Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS

lia

Matematika Kelas 10

sebuah pipa posisi tidur yang diketahui hanya panjangnya dari pipa tesebut 66,4 meter, bagaimana cara untuk menghitung volume dari pipa tersebut ???????

Lia, ukur diameter pipa. Kemudian bila diameter dibagi dua maka Lia telah mendapatkan jari-jari pipa. Satuan jari-jari menyesuaikan satuan panjang pipa atau sebaliknya. Posisi tidur atau ditegakkan tidak mempengaruhi volum.

Volum pipa = Luas lingkaran x panjang pipa

                    = phi x r x r x 6panjang pipa 

Erguna

Matematika Kelas 10

1.Pada segitiga ABC, diketahui panjang sisi AC = 6cm, sisi AB = 4cm, dan sin B = 3/4

tentukanlah tan C ?

 

2.Pada segitia lancip ABC diketahui panjang sisi AC = 4cm,AB = 5cm,dan cos B =4/5

tentukanlah Cos C?

Erguna, kedua soal ini diselesaikan menggunakan aturan sinus.

Penyelesaian: 

1. 

AC/sin B = AB/ sin C

6 / (3/4) = 4 / sin C

sin C = 1/2 => tan C = 1/ V3

2. 

cos B = 4/5 => sin B = 3/5

4 / sin B = 5 / sin C

4 / (3/5) = 5 / sin C

sin C = 3/4 => cos C = V7 / 4

sylma

Matematika Kelas 10

diketahui:

premis 1: basyir tidak rajin belajar atau naik kelas

premis 2: jika basyir naik kelas maka basyir mendapatkan hadiah

kesimpulan dari premis-premis di atas adalah....

pak, saya masih agak bingung untuk menentukan kesimpulan dari beberapa premis, tolong dijelaskan kembali macam-macam ingkaran atau kesetaraannya

Sylma, pelajari jawaban dari kami ya ....

premis 1: Basyir tidak rajin belajar atau naik kelas

                 ~p V q ekuivalen dengan p => q

premis 2: jika Basyir naik kelas maka Basyir mendapatkan hadiah

                                      q                =>    r   

sehingga 

p => q 

         q => r   

kesimpulannya adalah  p => r : Jika Basyir rajin belajar maka Basyir mendapat hadiah

deva

Matematika Kelas 10

pa/bu mohon dijawab,coz menurut saya sulit sekali.

"Pada segitiga ABC yang siku-siku di B berlaku Sin A = 2/3. Jika panjang sisi AB = √10 cm,tentukan panjang sisi AC dan BC" terimakasih sebelumnya bapa/ibu atas jawabannya

Deva, untuk menyelesaikan soal ini gunakanlah aturan sinus dan terorema Pythagoras.

AC/sin B = CB/sin A = AB/sin C 

AC/sin 90^o = CB/ (2/3) = V10 / sin C

 AC / 1 = CB / (2/3) = V10 / sin C

CB = 2/3 AC

Menggunakan  terorema Pythagoras

AB² + CB² = AC²  => 10 - (2/3 AC)² = AC² 

                                        AC²  = 10 x 9/5 = 18 = AC = 3V2 =>  CB = 2/3 AC = 2V2               

didit taufiq

Matematika Kelas 10

Bagaimanakah gambar persamaan Trigonometri ? Jelaskan gambar grafik fungsinya dan satuan lingkarannya! dari sin, cos, tan, cosec, secan, dan cottangen. Trims

Didit, sebaiknya dalam mempelajari cara menggambar grafik fungsi trigonometri menggunakan lingkaran satuan gunakan bantuan buku atau situs yang membahas hal tersebut. Gunakan kata kunci menggambar grafik fungsi trigonometri menggunakan lingkaran satuan. Ada banyak materi yang bisa digunakan sebagai sumber belajar.
Dra. Ida Lydiati, MM 17 November 2012 0:0

Randi saputra

Matematika Kelas 10

1. jika dik pertanyaan

p = hari ini hujan deras

q = hari ini anginnya kecang

tentukan pernyataan majemuk yg digunakan dgn notasi berikut ini

a. Pλq

b. qλ p

c ~pλq

d.pλ ~q

e.~q λ ~p

f. ~p λ ~q

g. ~ (p λ q)

h.~(pλ~q)

i.~(~pλ~q) 

 

2. jika p = putri gemar matematika

q+ putri gemar fisika

r = dina gemar kimia

 

nyatakan kalimat berikut dengan lambang p,q,r

a.putri gemar mtk atau fisika

b.putri gemar fisika tetapi dina gemar kimia

c.putri gemar mtk atau fska tetapi tidak keduanya

d.putri gemar mtk atau fisika tetapi dina gemar kimia

e.dina gemar kimia atau tidak benar bahwa putri gemar mtk atau tdk gemar fska. 

Cara menyelesaikan soal ini dengan memahami kalimat verbal yang sesuai dengan simbol logika.

tetapi bernilai sama dengan dan

 Penyelesaian 1:

a. Pλq : hari ini hujan deras dan anginnya kencang

b. qλ p : hari ini anginnya kencang dan hujan deras

c ~pλq : hari ini tidak hujan deras dan anginnya kencang

d.pλ ~q: hari ini hujan deras dan anginnya tidak kencang

e.~q λ ~p : hari ini anginnya tidak kencang dan tidak hujan deras

f. ~p λ ~q : hari ini tidak hujan deras dan anginnya tidak kencang

g. ~ (p λ q): tidak benar hari ini hujan deras dan anginnya kencang

h.~(pλ~q): tidak benar hari ini hujan deras dan anginnya tidak kencang

i.~(~pλ~q): tidak benar hari ini tidak hujan deras dan anginnya tidak kencang

Penyelesaian 2:

 a.putri gemar mtk atau fisika : p V q

b.putri gemar fisika tetapi dina gemar kimia : q Λ r

c.putri gemar mtk atau fska tetapi tidak keduanya : (p V q) Λ ~( p Λ q)

d.putri gemar mtk atau fisika tetapi dina gemar kimia: p V q Λ r

e.dina gemar kimia atau tidak benar bahwa putri gemar mtk atau tdk gemar fska.

   r V ~(p V ~q)

Devi

Matematika Kelas 11

maaf ganggu, mohon bantuannya.

tentukan derajat suku banyak hasil bagi dan sisa pembagian dari :                          x⁴ - x² + 7 dibagi (x+1)        →   dg cara substitusi dan horner

 

terima kasih. . .  

 silahkan ditulis koefisiennya , urut dari pangkat tinggi ke rendah, jika tidak ada ditulis 0

  -1    1     0     -1     0     7

              -1      1      0     0

         1     -1     0     0     7

jadi hasil baginya  (x³  - x ²  ) dan sisanya 7

Refaldo

Matematika Kelas 11

Tolong minta bantuannya tentang macam - macam fungsi, pengertiannya dan contohnya. Trimakasih

Fungsi kuadrat = 2x² -4x + 6,

fungsi linear = 2x - 6

fungsi trigonometri = sin4x 

dsbnya sialhkan baca buku ensiklopedi matematika  st nagoro

Aulia Ismaya, SMKN8

Matematika Kelas 11

Tentukan invers dari masin-masing fungsi di bawah ini

a. f(x)= 2x + 5

b. f(x)= √x+4

c. f(x)= 6x + 1/ x-2

d. f(x)=x² - 16

 

Tentukan invers dari masin-masing fungsi di bawah ini

a. f(x)= 2x + 5    , f^-1 (x) =  (x -5)/2

b. f(x)= √x+4   , f^-1 (x) =  x² - 4

c. f(x)= 6x + 1/ x-2  , coba di cek lagio pertanyaannya betul tidak ?

d. f(x)=x² - 16 ,       f ^-1 (x) =  akar + -  ( x + 16 )

Susi

Matematika Kelas 11

Bapak/Ibu Guru, bantu ya 2 soal saja, makasi :)

f(x)= x-5 dan g(x)= x² +x, TENTUKAN:

a. (f+g)(x)

b. (f-g)(x)

c. (f+g)(1)

d. (f-g)(-5)

 

f(x)= x² - 4x - 5 dan g(x)= x - 5, TENTUKAN:

a. (f.g)(x)

b. (f/g)(x)

c. (f.g)(2)

d. (f/g)(5)

 

 

f(x)= x-5 dan g(x)= x² +x, TENTUKAN:

a. (f+g)(x) = x² +x + x - 5 = x² + 2x - 5

b. (f-g)(x)  =  x² +x - ( x - 5) =  x² +x - x + 5 = x² +  5

c. (f+g)(1) = 1 ² + 2.1 - 5 = 1 + 2 - 5 = - 2

d. (f-g)(-5) = (-5) ² + 5  = 25 + 5 = 30

untuk soal yang kedua persis sama dengan nomor 1 , silahkan dicoba ya  mbak susi .

terima kasih atas pertanyaannya , sekedar ancar ancar jawabannya

a. x ³ - 9x ² + 15x + 25 

b.  x² - 4x - 5 / x - 5 =  x + 1

c. tingggal disubstistusikan angka  2 pada a = 27

d. 6