Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
Pertanyaan
Pertanyaan
Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
Tolong beri contoh report tentang perpustakaan
General Classification:
Library is a place where we can borrow books.It can be found at schools or at public places.
Descriptions:
Untuk mendeskripsikan, bisa menggunakan pertanyaan panduan di bawah ini:
1. What is library like?
2. What kinds of books are there in the library?
3. What is the function of a library?
4. How do we know that the book we want to borrow is available?
5. What are the rules of borrowing books in the library?
Silakan Anda mencoba merangkaikan jawaban tadi mnenjadi paragraph. Dengan demikian, Anda sudah berhasil menulis paragraph.
Selamat Mencoba!
Tolong contoh procedure yang bisa dipraktikkan di depan kelas
How to make an Omelet <br>
1. First, break two eggs into a bowl<br>
2. After that, season the eggs with salt and pepper<br>
3. Then beat the eggs thoroughly<br>
4. Next, pour a little oil into the pan<br>
5. Then, heat the oil. <br>
6. Then pour the beaten egg into the pan<br>
7. Then cook the eggs until well done<br>
8. Then fold the omelet and remove it from the pan<br>
How to make Popcorn crunch<br>
Materials: <br>
- 1,5 cups of sugar wheat cereal<br>
- 1 cup of golden syrup flaked almond<br>
- 0,5 cup of butter <br>
- 8 cup of popcorn already pop<br>
- 2 cups of puffed<br>
- 1 cup of toasted<br>
- 1 teaspoon of vanilla<br>
- 0,75 teaspoon of cinnamon<br>
Time: 10 minutes<br>
Steps:<br>
Place sugar and golden syrup in a heatproof dish, stir and cook until sugar is dissolved (approximately four minutes on high). <br>
Add butter and cook for six minutes. <br>
While this is cooking, place popcorn, puff wheat cereal, and almonds into a separate bowl. <br>
Add cinnamon and vanilla to golden syrup mixture, combine syrup with popcorn, cereal and almonds and spread over a lighty greased 25 cetimeters x 30 centimeters baking tray. <br>
Allow to cool and then cut into pieces.<br>
Store in an airtight container. <br>
Bagai mana cara yang asik mengajarkan tenses
agar mudah dingat.....
Untuk mengajarkan tenses agar menarik bisa diberikan contoh tentang hal-hal yang berhubungan dengan keseharian baik dalam bentuk cerita ataupun ilustrasi untuk membantu dalam memberikan gambaran kepada siswa. Tidak langsung ke rumus tensesnya. Hal itu sangat penting karena pola pikir anak kita masih dipengaruhi oleh konsep bahasa Indonesia dimana tidak ada perubahan tenses sehingga perlu difasilitasi dengan ilustrasi atau cerita untuk membantu menanamkan konsep masing-masing tenses dalam bahasa Inggris. Setelah itu siswa diajak untuk menganalisa rumus tenses yang ada di dalam cerita atau ilustrasi tadi. Langkah selanjutnya diberikan contoh text/paragraf sejenis dan siswa disuruh mengidentifikasi teks tersebut. Untuk reinforcement activity diberikan latihan-latihan yang sesuai.
Dan tolong jelaskan secara mendetail tentang semua generic
structure!Makasih.
Generic Structure:<br>
1. Teks Descriptive: Identification - Description<br>
Identification berisi: Identifikasi tentang topik yang akan dideskripsikan, misalnya: I have many pets, but my favourite one is a cat.<br>
Description berisi: deskripsi rinci tentang bagian - bagiannya, misalnya tentang physical appearance (ciri - ciri fisik), sifat - sifatnya (characteristics)dll.<br>
2. Teks Procedure: Aim/Goal - Materials/Tools - Steps/Methods<br>
Aim/Goal, misalnya: How to make Brownies Cake.<br>
Materials berisi: bahan - bahan dan atau alat - alat untuk membuat Brownies tersebut.<br>
Note: Materials are not required for all Procedure text<br>
Steps/Methods berisi: langkah - langkah membuat Brownies<br>
3. Teks Narrative: Orientation - Complication - Resolution<br>
Orientation berisi: Pengenalan tokoh, tempat dan waktu terjadinya cerita.<br>
Complication berisi: Puncak masalah/konflik dalam cerita<br>
Resolution: Pemecahan masalah.<br>
4. Teks Recount: Orientation - Even(s)<br>
Orientation berisi: Pengenalan tokoh, tempat dan waktu.<br>
Event (s) berisi: Kejadian/Peristiwa - peristiwa yang terjadi.<br>
Re-orientation(Optional/Tidak harus ada): Ungkapan pribadi penulis atau penutup dari cerita.<br>
5. Teks Report: General Classification - Description<br>
General Classification berisi: Klasifikasi suatu fenomena (binatang, public places, tanaman, dll) yang akan didiskusikan/ dilaporkan secara umum .<br>
Description berisi: Gambaran dari fenomena yang akan didiskusikan seperti bagian – bagiannya, kebiasaan atau tingkah laku jika benda hidup, kegunaannya jika non natural.<br>
<p>saya ingin tau perbedaan text. Saya bingung sekali membedakan macam-macam text.
</p><p>1. Apa bedanya narrative text dengan recount, report dan news item.</p><p>2.
bedanya description dan explanation, discussion, analitical exposition, hartatory
exposition spoof dan anecdote.</p><p>Apa ciri dari masing-masing text itu. tolonglah
saya yang bingung ini</p>
Perbedaan Report dan Deskriptif:
Kedua jenis teks tersebut sama – sama menggambarkan (mendeskripsikan). Teks Deskriptif yang digambarkan spesifik, sedangkan Report yang digambarkan secara umum. Contohnya, Teks yang berjudul ‘Cats’ merupakan teks Report karena menggambarkan ciri – ciri, sifat, dan jenis kucing secara umum(general). Sedangkan teks yang berjudul ‘My Cat’ merupakan teks Deskriptif karena yang digambarkan adalah kucing saya, bukan sifat, jenis, ataupun ciri kucing lainnya.<br>
Konflik merupakan ciri dalam teks Naratif, ketika suatu cerita tidak memiliki konflik, maka teks tersebut termasuk Recount. Konflik merupakan puncak masalah dari sebuah cerita. Misal dalam cerita ‘Snow Maiden’, konfliknya muncul saat teman – teman Snow Maiden memaksa sia meloncat ke lingkaran api yang akhirnya permintaan tersebut dituruti oleh Snow Maiden. Akhirnya Snow Maiden mencair.<br>
Jika ditinjau dari Generic Structure nya, teks Narratif dan Recount sama – sama dimulai dengan Orientation.
Naratif: Orientation – Complication – Resolution
Recount : Orientation – Event (s) – Reorientation
Anecdote, Tujuan Komunikatif: Menceritakan insiden seperti peristiwa lucu atau tidak lazim baik berdasarkan khayalan atau kejadian nyata yang bertujuan menghibur.
Spoof, Tujuan Komunikatif: Menceritakan kejadian nyata yang pernah dialami, dengan akhir ceritera yang tidak lazim (lucu) yang disebut twist. Tujuan teks ini adalah berbagi ceritera yang menghibur.
Analytical Exposition, Tujuan Komunikatif: Memaparkan dan mempengaruhi audience (pendengar atau pembaca) bahwa ada masalah
Analytical Exposition, Ciri Kebahasaan: Abstract nouns,·nouns, misalnya car, pollution, leaded petrol car, dsb. Technical verbs, misalnya species of·misalnya policy, government, dsb. Action verbs,· Relating verbs, misalnya It is important, dsb. ·animals, dsb. Thinking verbs, misalnya Many people believe, dsb·misalnya She must save, dsb. Modal adverbs, misalnya· Modal verbs, misalnya we must preserve, dsb. · Bahasa· Connectives, misalnya firstly, secondly,dsb. ·certainly, we, dsb. evaluatif, misalnya important, valuable, trustworthy, dsb. * Kalimat pasif
Contoh Analytical Exposition
SHOULD CHILDREN WEAR HATS AT SCHOOL?<br>
(Statement of position):<br>
I believe that you should always wear a hat at school when you are playing outside , to stop you from getting sunburn.<br>
(Argument 1):<br>
Firstly, if you don’t wear a hat, you will get sunburn ant the sunburn is painful.<br>
(Argument 2):<br>
Secondly, sunburn could lead to skin cancer. Sunburn can lead to health problems later in life. Many older people suffer from skin cancer which can kill them.<br>
(Reinforcement of position statement):<br>
In my opinion all school students should wear hats.<br>
Semoga contoh-contoh diatas bisa membantu <br>
<p>Tolong berikan contoh report teks,descrivtive,narative</p><p> </p>
Perbedaan Report dan Deskriptif:
Kedua jenis teks tersebut sama – sama menggambarkan (mendeskripsikan). Teks Deskriptif yang digambarkan spesifik, sedangkan Report yang digambarkan secara umum. Contohnya, Teks yang berjudul ‘Cats’ merupakan teks Report karena menggambarkan ciri – ciri, sifat, dan jenis kucing secara umum(general). Sedangkan teks yang berjudul ‘My Cat’ merupakan teks Deskriptif karena yang digambarkan adalah kucing saya, bukan sifat, jenis, ataupun ciri kucing lainnya.<br>
Konflik merupakan ciri dalam teks Naratif, ketika suatu cerita tidak memiliki konflik, maka teks tersebut termasuk Recount. Konflik merupakan puncak masalah dari sebuah cerita. Misal dalam cerita ‘Snow Maiden’, konfliknya muncul saat teman – teman Snow Maiden memaksa sia meloncat ke lingkaran api yang akhirnya permintaan tersebut dituruti oleh Snow Maiden. Akhirnya Snow Maiden mencair.<br>
Jika ditinjau dari Generic Structure nya, teks Narratif dan Recount sama – sama dimulai dengan Orientation.
Naratif: Orientation – Complication – Resolution
Recount : Orientation – Event (s) – Reorientation
Untuk contoh-contoh lain bisa dilihat pada menu utama dari kbs.jogja.go.id, ambil yang bahasa Inggris. <br>
