Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
Pertanyaan
Pertanyaan
Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
Kak, saya mempelajari soal dan jawaban untuk ranny, gini soalnya :
∫ cos33x dx = ….
Kakak jawabnya :
¼ sin 3x – 1/9 sin3 3x + C
yang saya tanyakan dari mana angka ¼ , jawaban saya 1/3
Tolong penjelasan kakak, saya binguuung sekali
fuad,.... setelah saya periksa kembali ternyata kamu benar. Jawaban yang benar adalah 1/3 sin 3x – 1/9 sin3 3x + C .
Dra. Ida Lydiati, MM 23 September 2009 0:0
Kak saya mau nanya soal integral, tapi saya ga bisa cara menulis dengan menggunakan equation ke dalam kolom pertanyaan ini, tolong jelaskan caranya , terimakasih sebelumnya!
Fuad,...kami pandu caranya ya ...
1. Ketik file soalmu yang menggunalkan equation editor (dalam word)
2. Copylah file soal tersebut
3. Buka jendela konsultasi
4. Pointer diarahkan ke toolbar baris ke-4 nomor 3 dari kiri yaitu pada Paste from word (ada huruf W) kmd klik akan terbuka jendela untuk paste file
5. Gunakan CTRL + V untuk paste file
6. Klik insert
7. masukkan kode verifikasi
8. klik tambahan data pertanyaan (merupakan langkah terakhir proses pengiriman soal).
Mudah kan ...?!
Selamat mencoba ...kalau masih bingung kamu boleh tanya lagi. Kami tunggu pertanyaan tentang integralnya juga yang lain. Jangan lupa sertakan identitas sekolahmu. Selamat belajar ....!
Begini Bu saya bingung tentang pelajaran matematika... kalau boleh saya minta soal2 matematika yang bab eksponen,akar,logaritma...... beserta pembahasannya... kalau bisa soalx lebih berbobot.... mohon secepatnya,trims
Leesa... kami kirim beberapa contoh soal beserta penyelesaiannya. Bila masih kurang jelas : Leesa kirim aja soal ke kami. Insya Allah akan kami bantu menyelesaikannya. Selamat belajar ...! lampiran
Dra. Ida Lydiati, MM 17 September 2009 0:0
Kak tolong jawabkan soal berikut lengkap dgn caranya ya , mau saya cocokkan dgn jawaban saya.. 1. Akar 42 - 2 akar 13 + akar 1024 + akar 32 ... 2. Jika x= 6-2 akar 5 dan y = 6+2 akar 5, tentukan nilai dari : a. 2x" + 2y ( " = Kuadrat) b. 3x.Akar5 + 3y.Akar 3 c. x" + y" 3. Sederhanakan bentuk akar berikut a. AKAR 2+akar 3 ( AKAR = akar besar) b. AKAR 5/2 + akar 6 c. AKAR 52 - 14 akar 3 4. Rasionalkan a. Akar 20 per 3 akar 24 b. 4 akar 2 - akar 3 per akar 2 + akar 3 c Akar 3+ akar 2 per akar 3 - akar 2 + Akar 3+ akar 2 per akar 3 - akar 2 5. ( AKAR x+6 + AKAR x-6) " =.. 6. Bentuk sederhana dari 2 akar 3 : (2akar5 - 3akar2) =..
Ardian.. lain kali kalau mengirim pertanyaan tolong tiap soal ganti baris dong ... tidak perlu kawatir boroooos, yang penting jelas. Selamat belajar. Kami tunggu pertanyaan berikutnya. lampiran
Dra. Ida Lydiati, MM 17 September 2009 0:0
Bantu mengerjakan soal dong..
Tentukan Nilai x dar:
a. Akar 16(pangkat 2x+4) = (0,25)pangkat -3x-3)
b . (1/9)pangkat x-1) = Akar 3 dari 3(pangkat 3x+1)
c. 1 per 8(pangkat x-1) = (akar 2(pangkat x-2)
d. 3(pangkat 3x+1/2) = AAKAR (1/243)pangkat x-4)
e. (1/3)kuadrat Akar 3(pangkat 2x+1) = 27
Sanaz ... ini jawaban dari kami. Selamat belajar dan kami tunggu soal berikutnya ya ... lampiran
Dra. Ida Lydiati, MM 17 September 2009 0:0
selamat siang. kalau boleh saya ingin minta bantuan. tolong berikan contoh descriptive text beserta bagianbagiannya. thanks before
|
|
MacQuarie University
|
| Identification
Description | Macquarie University is one of the largest universities in Australia. This year, in 2004, it celebrates its 40th anniversary. The university is located at the North Ryde Greenbelt, Sydney, where the New South Wales government sets aside 135 hectares for the institution. In 1964, Macquarie area was a rural retreat on the city fringe, but today the campus and its surroundings have evolved beyond recognition. The North Ryde District has grown into a district of intensive occupation anchored by a vibrant and growing university. Blessed with a fortunate location and room to breathe, Macquarie can be proud of that careful planning that retains and enrich the university’s most attractive natural features. A pleasing balance between buildings and plating is evident across the campus. This emphasis on the importance of landscape has created images of Macquarie as a place that members of the university are most likely to pleasurably recollect. One of the highlights of the landscape is the Mars Creek zone. It comprises landscaped creek sides and valley floor, a grass amphitheatre, and artificial lake… surrounded by rocks and pebbles, native plants and eucalypts. Today, a railway station is under construction. In three years1 time, Macquarie will be the only university in Australia with a railway station on site. Macquarie is poised to be the most readily accessible in Sydney region by rail and motorway, yet retaining its beautiful site.
|
ms or mr ? can u help me please ? i'm still don't understand about using on,in, and at.
can u please me tell me about that ? thx
We use at to show a specific place or position.
For example:
Someone is at the door.
They are waiting at the bus stop.
I used to live at 51 Portland Street.
We use on to show position on a horizontal or vertical surface.
For example:
The cat sat on the mat.
The satellite dish is on the roof.
We also use on to show position on streets, roads, etc.
For example:
I used to live on Portland Street.
We use in to show that something is enclosed or surrounded.
For example:
The dog is in the garden.
She is in a taxi.
Put it in the box.
We also use in to show position within land-areas (towns, counties, states, countries, and continents).
For example:
I used to live in Nottingham.
bu, sebenarnya sekarang pelajaran SMA kelas 10 ttg logaritma atau yang lain ? tlg kasih tau ya. thx
Materi kelas X semester 1 adalah :1. Bentuk pangkat,bentuk akar, logaritna
2. Persamaan dan fungsi kuadrat
3. Sistem persamaan liniar dan 4. pertidaksamaan
sehingga logaritma sebagai salah satu dari materi yang dipelajari...OK? jadi gak sah bingung dong... Met bellajar ....
