Pertanyaan

 

Pertanyaan

Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS

 
4 Oktober 2011
ega
Bahasa Inggris Kelas 12

Do you know how paper is made? Well, people make paper from trees. First, they cut down the trees that make good paper, and then they transport the logs to the factory. At the factory, they wash the logs to rinse away the dirt and other impurities. After that, the logs are put into machines to make small wood chips and then process these chips into pulp.

This pulping process is to separate the wood fibers. This is important, because different kinds of paper need different kinds of fiber. So, that is why they have different techniques of pulping too. The pulp looks like a mushy and watery solution, but if you look at it with a microscope you can see the individual fibers. All have been separated.

When you get this, you are ready to make a paper. You do it by removing the water because 90% of the solution is water. To remove the water, they spray the soup on a long wide screen. They call this wire. And then the water runs to the bottom of the wire, and fibers are caught on the top side of the wire. Here, the fibers bond together and then make a thin mat, the fiber mat. Then people squeeze this mat with rollers to remove more water. After this pressing, the mat still contains water. It is about 60% of it.

Now the mat is ready to go to drying process. The mat, then, has to go through some rollers, sometimes a dozen of them. These hot rollers seal the fibers closer and closer, and eventually turn the mat into paper.

To make paper with the same thickness, people use a paper machine. It is called the calendar. This machine has big iron rollers that press and dry paper smooth with the same thickness. From here, you can do everything else. You can coat it with fine day to make it glossier or easier to print on, and so on. That is why paper comes n different sizes, thickness, and appearance.

kak, diatas sudah saya kerjakan yang d garis bwahi itu verb dan yang d cetak tebal itu affixies,,, tolong d betulkan jika ada yang salah ,jika ada yang blm d grs bawahi tolong d garis bawahi,,,, pliss kerjakan secepatnya soalnya maw d tumpuk besok itu,,,, saya tunggu 4 jam an lagi,,,,.....

sebelumnya terima kasih,,,,,

saya tunggu jawabannya ,,,,,,

Do you know how paper is made? Well, people make paper from trees. First, they cut down the trees that make good paper, and then they transport the logs to the factory. At the factory, they wash the logs to rinse away the dirt and other impurities. After that, the logs are put into machines to make small wood chips and then to process these chips into pulp.

This pulping process is to separate the wood fibers. This is important, because different kinds of paper need different kinds of fiber. So, that is why they have different techniques of pulping too. The pulp looks like a mushy and watery solution, but if you look at it with a microscope you can see the individual fibers. All have been separated.

When you get this, you are ready to make a paper. You do it by removing the water because 90% of the solution is water. To remove the water, they spray the soup on a long wide screen. They call this wire. And then the water runs to the bottom of the wire, and fibers are caught on the top side of the wire. Here, the fibers bond together and then make a thin mat, the fiber mat. Then people squeeze this mat with rollers to remove more water. After this pressing, the mat still contains water. It is about 60% of it.

Now the mat is ready to go to drying process. The mat, then, has to go through some rollers, sometimes a dozen of them. These hot rollers seal the fibers closer and closer, and eventually turn the mat into paper.

To make paper with the same thickness, people use a paper machine. It is called the calendar. This machine has big iron rollers that press and dry paper smooth with the same thickness. From here, you can do everything else. You can coat it with fine day to make it glossier or easier to print on, and so on. That is why paper comes in different sizes, thickness, and appearance.


Wirastuti S.Pd M.Acc 8 Oktober 2011 0:0

3 Oktober 2011
Aditya Christianto
Bahasa Inggris Kelas 12

Misi Pak/ibu saya mo tanya.Infinitive words itu apa sih?.Terus Pemakaiannya gimana?

Makasih 

Aditya, thanks for your question. Infinitive merupakan kata kerja yang belum mengalami penambahan, eg. close, stop, learn, etc. Bentuk infinitive digunakan setelah kata kerja tertentu:

 

 


- forget, help, learn, teach, train
- choose, expect, hope, need, offer, want, would like
- agree, encourage, pretend, promise
- allow, can/can't afford, decide, manage, mean, refuse

  • I forgot to close the window.
  • Mary needs to leave early.
  • Why are they encouraged to learn English?
  • We can't afford to take a long holiday.
Bentuk infinitive selalu digunakan setelah adjectives (kata sifat), eg:

- disappointed, glad, happy, pleased, relieved, sad, surprised

  • I was happy to help them.
  • She will be delighted to see you.

 


Wirastuti S.Pd M.Acc 8 Oktober 2011 0:0

7 Oktober 2011
Ririsa
IPA Kelas 8

Apakah pencernaan mekanik terjadi didalam usus halus? enzim pada balita dengan orang dewasa apakah sama?

Pencernaan mekanik hanya mengubah makanan dari bentuk yang besar ke bentuk yang lebih kecil dengan bantuan gigi dan kontraksi otot, pada usus halus kontraksi otot tidak banyak berperan untuk mencerna secara mekanis tidak sebesar pada lambung, pencernaan di usus halus lebih banyak pencernaan enzimatik.

Pada dasarnya ezimnya sama, tetapi pada orang dewasa kadar enzim laktase untuk mencerna susu jauh lebih sedikit.


RR.RETNO YOSIANI T SARI, S.Pd. 7 Oktober 2011 0:0

7 Oktober 2011
Niken Pawestri
IPA Kelas 9

 Bu / pak apakah saya bisa tanya langsung di kantor KBS?.Faktor yang mempengaruhi trasnpirasi itu apa  saja? tumbuhan yang hidup di puncak gunung apakah mengalami traspirasi juga? sebenarnya apakah manfaat transpirasi pada tumbuhan itu? terimakasih banyaaaaak.

Buat adik Niken, silahkan adik bisa datang / bertanya langsung di KBS di taman pintar. Untuk SMP hari  Senin, Rabu, Jum'at  jam 19.00 sampai  21.30.

Faktor yang mempengaruhi transpirasi adalah banyaknya air dalam tanah, suhu udara, kecepatan angin (semakin banyak faktor tersebut transpirasi semakin cepat). kelembaban udara (semakin lembab udara trasnpirasi semakin sedikit).

Tumbuhan dimanapun berada tetap mengalami trasnpirasi, tetapi besarnya tidak sama pada tumbuhan yang habitatnya tempat lembab pada saat udara  jenuh biasanya mampu melakukan gutasi ( penetesan air).

Manfaat trasnpirasi secara umum adalah untuk menjaga agar cairan dalam sel tumbuhan seimbang.


RR.RETNO YOSIANI T SARI, S.Pd. 7 Oktober 2011 0:0

6 Oktober 2011
andini permatasari
Matematika Kelas 9

 

 ass, wr wb

pak/bu guru & kakak\'\' tolong bantuin saya 2 soal di bwh ini ya...!

1. Alas sebuah kerucut berjari - jari 10 cm, panjang garis pelukisnya 15 cm hitunglah :

    a. Luas selimut kerucut

    b. Sisi kerucut/permukaan kerucut

 

2. panjang garis pelukis kerucut adalah 20 cm, jika keliling alas adalah 88 cm.

    Hitunglah :

     a. Jari - jari alasnya

     b. tingginya

     c. luas selimut kerucut

     d.  luas sisi kerucut

 

mksh ya pak guru, bu guru & kakak\'\'  wassalam...

1. Alas sebuah kerucut berjari - jari 10 cm, panjang garis pelukisnya 15 cm hitunglah :

    a. Luas selimut kerucut

    b. Sisi kerucut/permukaan kerucut

Salah satu alternatif jawaban :

a. Luas selimut kerucut  = ∏rs

                                  = 3,14 x 10 x 15

                                  = 471 cm2

b. Luas permukaan = luas alas + luas selimut 

                            = ∏r+ ∏rs

                            = 3,14 x 10 x 10 + 471

                            = 3,14 + 471

                            = 785 cm2

2.  panjang garis pelukis kerucut adalah 20 cm, jika keliling alas adalah 88 cm.

    Hitunglah :

     a. Jari - jari alasnya

     b. tingginya

     c. luas selimut kerucut

     d.  luas sisi kerucut

Salah satu alternatif jawaban :

a. K = 88

   2∏r = 88

   2 x 22/7 x r = 88

            r = 14

b. t = √(202 -142)

      = √(400 - 196)

      = √204 cm

c. Luas selimut = 22/7 x 14 x 20

                      = 880 cm2

d. Luas permukaan = 22/7 x 14 x 14 + 880

                            = 616 + 880

                            = 1496 cm2

       


Surahmanto, S.Pd 7 Oktober 2011 0:0

5 Oktober 2011
Duto
Matematika Kelas 9

1. Sebuah kertas karton yg berbentuk persegi panjang dibuat menjadi sebuah tabung , tingginya sama dengan panjang kertas karton tsb. Jika panjang kertas 54 cm dan lebar 40 cm, tentukan vol tabung (tanpa tutup dan alas) yg terbentuk (π = 3,14)

  a. 6.952,73 cm3    b. 6.879,98 cm3       c. 6.601,24 cm3   d. 6.462,72 cm3

2. Diket pot yg berbentuk belahan kerucut terbalik, jari-jari alas kerucut = 14 cm, tinggi 32 cm dan pot tsb diisi tanah 3/4 tingginya, hitunglah volume tanah yg akan dimasukkan ke dalam pot tsb

 a. 1.268 cm3  b. 1.386 cm3  c. 1.694 cm3  d. 1.962 cm3

Jawaban no 1 adalah b, no 2 juga b
Surahmanto, S.Pd 7 Oktober 2011 0:0


23 Agustus 2011
supriyanto, S.Pd
IPA Kelas 5

yth. pengelola kbs

saya mohon modul pembelajran ipa baik soal naminasi, maupun cohtoh membuat materi ajar

perlu diktehui saya pengelola dan pengembang web serta bahan ajar di SD Negeri keputran A Yogyakarta namun kendalanya tak ada forum konsultasi kami kesulitan medapat pelatihan animasi dengan bahan ajar.

mohon diberikan petunuk

makasih . atas bantunnnya.

salam jogja salam indonesia jaya

supriyanto, S,Pd -hp.087838216006

 

 

 

Bisa sharing dengan saya pak (Herman Mursito) di SMP 10 Yk. trims
RR.RETNO YOSIANI T SARI, S.Pd. 7 Oktober 2011 0:0


5 Oktober 2011
Dendi
Fisika (SMP) Kelas 11

Terima kasih Pak Winarso atas pembahasan yg diberikan, kami ada pertanyaan dgn pembahasan No 3.

Pertanyaan kami apakah syarat agar kedua benda bertemu adalah Va = Vb

Apakah boleh jika kita gunakan syarat ra = rb

Mohon penjelasannya

Tks

Sdr. Dendi berdasarkan soal anda, yang menyatakan :

rA = (4t2 - 5t + 7)i + (5t2 - 4t + 2)j

rB = (2t2 -11t - 29)i + (4t2 - 6t + 17)j

maka posisi awal A dan B tidak sama, yaitu saat t = o

rAawal = 7i + 2j dan rBawal = 29i + 17j

maka jarak tempuh A dan B tidak sama, maka saya asumsikan va = vb.

Semoga membantu!

 


Winarso, S.Pd 6 Oktober 2011 0:0

2 Oktober 2011
Dimas
Fisika (SMP) Kelas 11

1. Sebuah peluru ditembakkan dgn kecepatan awal 40 m/s dgn sudut elevasi 30° jika g = 9,8 m/s2 dan massa peluru = 0,02 kg, hitunglah usaha sejak ditembakkan sampai jatuh kembali ketanah.

2.  Sebuah peluru ditembakkan dari puncak bidang miring dgn sudut kemiringan bidang miring 30° dgn sudut elevasi dari bidang miring 60° dan kec 200 m/s. Hitunglah lama waktu diudara dan jauh tembakan maksimum

 

Mohon dibantu 

Silah cek jawaban kami, pada file berikut! lampiran

Winarso, S.Pd 6 Oktober 2011 0:0


30 September 2011
ardi
Matematika Kelas 12

Pak/bu mohon bantuan ngerjain soal dibawah ini dunk, dengan jelas..

 

Titik P terletak pada garis AB sedemikian hingga vektor AP = 1/4 vektor AB.
Vektor-vektor posisi relatif terhadap titik pusat O dari titik A, B dan P adalah vektor a, b dan p.
Nyatakan vektor p dalam a dan b. Bila 2p dan 3a menyatakan vektor posisi relatif terhadap titik pusat O dari titik Q dan titik R.
Tunjukan B, Q dan R segaris

Pelajari jawaban dari kami. Kalau masih kesu;itan mengerjakan soal yang lain...kirim lagi pertanyaan ke kami. kami tunggu... lampiran

Dra. Ida Lydiati, MM 6 Oktober 2011 0:0


 

Ajukan Pertanyaan