Pertanyaan

 

Pertanyaan

Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS

 
13 Oktober 2011
arif
IPA Kelas 9

pa,mohon informasinya saya belum mengerti betul membedakan dan menetukan homozigot dominan dan homozigot resesif serta heterozigot dominan dan heterozigot resesif.dari soal ini MM:Mm:mm serta HHPPjantanX hhppbetina..mohon penjelasannya

Agar mudah difahami  lebih baik dari pengertian terlebih dahulu, homozigot adalah gen yang memiliki alel (pasangan gen) yang sama, karena huruf besar melambangkan sifat yang dominan dan huruf kecil melambangkan sifat resif  maka dari contoh diatas MM dan HHPP merupakan contoh gen yang bersifat homozigot dominan,  mm dan hhpp melambangkan sifat homozigot resesif.

Heterozigot merupakan gen dengan alel yang berbeda, sehingga heterozigot tidak biasa dengan istilah heterozigot dominan dan heterozigot resesif. Pada contohdiatas,  gen yang heterozigot adalah Mm dan HhPp.

Semoga adik menjadi lebih faham.

   


RR.RETNO YOSIANI T SARI, S.Pd. 14 Oktober 2011 0:0

13 Oktober 2011
Dinda Paramita
Bahasa Inggris Kelas 9

saya ingin bertanya tentang how to show admiration to someone

Apa artinya ' How beautiful you are!' dan 'what a beautiful dresses these are!'

Karena saya bingung dgn bagaimana cara menerjemahkannya. Sebelumnya saya ucapkan terimakasih, mohon bantuannya. Secepatnya. (beserta beberapa contoh lainnya)

Terimakasih. 

Showing admiration adalah ungkapan rasa kagum pada seseorang atau sesuatu.

Biasa menggunakan susunan :      What - a/an - adjective noun - Sbj - to be!

                                         atau   How - adjective !

                                         Artinya : Betapa ......... !

How beautiful you are! artinya betapa cantiknya kamu.

What beautiful dresses these are! artnya betapa bagusnya baju baju itu.

 

Contoh lain : Listen to the reporter, how good her English is!

                   Look at the girl over there, what an attractive girl she is!

                   What are the monkeys doing? How funny they are!

 

Selamat belajar dan mencoba. Good luck.


ENDANG TRININGSIH 14 Oktober 2011 0:0

9 Oktober 2011
chintia
Bahasa Inggris Kelas 3

asalamu\\\'alaikum wr.wb

bapak/ibu/kaka saya mau minta tolong bisa dibuatin percakapan expressing curiosity dan expressing desire ,, trima kasih banyak sebelumnya

Curiousiyt

Rina: Can I ask something?
Mrs. Dian: What is it, dear?
Rina: It’s about my dad. Lately he has been snoring in his sleep. I can hear his snoring from my room. It is pretty loud.
Do you know what causes people to snore?(2).
Mrs. Dian: Many things, Rina. People snore because they have allergies, catch a cold, or probably have a sinus infection. Also, if a person is overweight or drinks alcohol, they are most likely to snore in their sleep.
Rina: Well, my dad is not overweight and he doesn’t drink.
Mrs. Dian: Ha..ha..ha.. I do not say he drinks or being overweight. I was just telling you some of the reasons why people snore, Rina.
Rina:
Is snoring harmful Mrs. Dian?(3)
Mrs. Dian: No, but only if the reasons are what I have mentioned before. It can be easily cured. But, I know there are people who have surgeries since they have a very deviated septum. It is not only to make them stop snoring but also to help them to breathe better.
Rina:
What do you mean by a deviated septum? (4).
Mrs. Dian: It is a condition where the tissue and cartilage that separates the two nostrils in a person’s nose is crooked.
Rina: Oh, well. I should tell my dad to visit his doctor.
Mrs. Dian: You definitely should. Snoring is more a symptom than the actual diseases. Give my regards to your father, Rina. I hope he will feel better, soon.
Rina: Thank you, Mrs. Dian. Have a good day!

 mystar.com


Tri Raharjo, S.Pd 14 Oktober 2011 0:0

12 Oktober 2011
otit rizky una
Bahasa Inggris Kelas 11

tolong berikan saya contoh narrative text yang berisi generic structurnya,,, saya masih bingung cara membedakan antara orientation,complication,resolution dan re-orientationnya,,,

terimakasih

NARRATIVE

Social function: To amuse or entertain the readers with actual or imaginary experience in different ways. Narrative always deals with some problems which lead to the climax and then turn into a solution to the problem.
Generic Structure:
1. Orientation ( who was involved, when and where was it happened)
2. Complication ( a problem arises and followed by other problems)
3. Resolution ( provide solution to the problem)
Language features:
1. Use of noun phrases ( a beautiful princess, a huge temple)
2. Use of adverbial phrases of time and place ( in the garden, two days ago)
3. Use of simple past tense ( He walked away from the village)
4. Use of action verbs ( walked, slept)
5. Use of adjectives phrases ( long black hair)

 

The Rabbit’s Revenge

         Long, long time ago a rabbit and a lion were neighbours. The lion was very proud, and was fond of boasting about his strength. And though they were such close neighbours, the lion looked down upon the rabbit, and used to bully and frighten her. Finally, the rabbit could stand it no longer and wanted to get her own back.
             One day she went to the lion and said, “Good day, respected elder brother. Imagine it, I met an animal over there who looked exactly like you, and he said to me, ‘Is there anyone in the world who dares stand up to me/ if there is, let him come and have a duel with me. If there is no one, all of you have to submit to my rule and be my servants!” “Oh, he was an intolerable braggart! He is so puffed up with pride that his eyes can’t even light on anyone!” added the rabbit.
“Oho,” the lion said. “Didn’t you mention me to him?”
“Yes, indeed,” the rabbit replied. “but it would have been better if I hadn’t. When I described how strong you were, he just sneered and said dreadfully rude things. He even went so far as to say that he wouldn’t take you for his attendant!”
        The lion flew into a rage and roared, “Where is he? Where is he?”
So the rabbit took the lion behind a hill and, not going too near herself, pointed to a deep well from a distance, and said, “He is down there, in the well.”
The lion hastened to the well and glared angrily into it. Yes there as his rival who even glared back at him angrily. The lion roared, and his enemy roared back. The lion became so furious that his hair stood on end. So did his enemy’s in the well. The lion showed his teeth and lashed out with his paws to scare his rival and his enemy in the well retaliated! In a fit of anger the lion sprang into the air with all his might and then flung himself at the enemy in the well. The result was that the proud lion was instantly drowned.

 


Tri Raharjo, S.Pd 13 Oktober 2011 0:0

12 Oktober 2011
Nanda
Fisika (SMP) Kelas 3

Dik: R1=R4=R6=R8=6
R2=R5=R9=8

R3=R9=R10=6

Vin-1 dan Vin-2= 12 volt

Vin-3=9 volt

Vin-4=6 volt

Hitung R total, V masing-masing dan I.

tolaong bantu saya ya kakak/ abang.
terimaksih

Adik Nanda, karean susunan hambatanya tidak dapat dikenali, apakah seri, paralel, dan atau keduanya. Maka kami belum bisa menjawabnya. Mohon maaf.
Winarso, S.Pd 13 Oktober 2011 0:0


12 Oktober 2011
Hamka
Fisika (SMP) Kelas 10

Sebuah bola jatuh bebas dari ketinggian 12 m dari lantai, percepatan grafitasi = 10 m/s2

Tentukan ketinggian bola dari lantai 1 sekon kemudian.

 

 

Gunakan persamaan jarak GLBB

S = vo.t + 1/2.g.t2

   = 0    +  1/2.10.12= 5 meter

 

Jadi ketinggian benda dari tanah = 12 - 5  = 7 meter


Winarso, S.Pd 13 Oktober 2011 0:0

12 Oktober 2011
Refaldo Deka Octava
Matematika Kelas 11

Apakah sudah benar jawaban dibawah ini? Kalau belum tolong berikan perbaikannya ya?? 

SOAL NOMOR 1 

Dua buah dadu dilempar bersama - sama. tentukan peluang muncul mata dadu yang jumlahnya kurang dari 10 !

JAWAB : misal Kejadian muncul mata dadu kurang dari 10 adalah B 

n(B) : 31

P(B)  = n(B)/n(S) = 32/36 = 8/9

jadi, peluang munculnya mata dadu kurang dari 10 :

P(B’) = 1 - P(B) = 1 – 8/9 = 1/9

SOAL NOMOR 2 

Dari sebuah kotak yang berisi  7 manik-manik biru dan 5 manik-manik putih diambil 5 manik-manik sekaligus. Tentukan peluang paling sedikit terambil satu manik-manik putih!

JAWAB : 

Dari 12 manik-manik diambil 3 manik-manik

n(S) = 12C5 = 12!/5!7! = 792

Paling sedikit terambil satu manik-manik putih bararti tidak kelimanya biru.

Misalkan A : kejadian terambil kelima manik-manik bewarna biru.

n(A) = 7C5 = 7!/5!2! = 21

P(A) = n(A)/n(S) = 21/792 = 7/264

P(A’) = 1 – P(A) = 1 – 7/264 = 257/264

Jadi peluang tidak kelimanya biru atau paling sedikit satu manik-manik bewarna biru adalah 257/264

 

TERIMA KASIH. 

1. Misalkan B1 kejadian muncul berjumlah 10 atau lebih, n(B1)= 6

    P(B1) = 6/36= 1/6

     B kejadian muncul berjmlah kurang dari 10 adalah

     P(B) = 1 - 1/6 = 5/6 ,begitu  mas refaldo

2.  Dari sebuah kotak yang berisi  7 manik-manik biru dan 5 manik-manik putih diambil 5

     manik-manik sekaligus. Tentukan peluang paling sedikit terambil satu manik-manik putih!

     paling sedikit 1 manik- manik  warna putih , itu bisa terjadi variasi sbb;

    1 putih 4 biru, 2 putih 3 biru, 3 putih 2 biru, 4 putih 1 biru  dan semuanya putih

     diperbolehkan ( 5 putih 0 biru )= 5C1.7C4 + 5C2.7C3 + 5C3.7C2 + 5 C4.7C1 +5C5.7C0=

     = 771 ( coba dicek mungkin saya salah )

     12C5 = 12!/5!7! = 792

jadi peluangnya = 771/792

      


Drs. Jumadi 13 Oktober 2011 0:0

1 Oktober 2011
siska
Matematika Kelas 11

no

Jenis kepegawaian

Laki-laki

perempuan

1

Staf pelaksana

1.516.923

288.208

2

Jabatan fungsional

760.785

1.157.471

3

Jabatan structural

a.       Eselon V

b.      Eselon IV

c.       Eselon III

d.      Eselon II

e.      Eselon I

 

95.532

64.806

14.631

1.329

311

 

20.902

10.603

1.354

155

26

 

1.       Berdasarkan soal diatas dari seluruh jumlah PNS tsb, dipilih 2 pegawai secara acak utk hadir dlm acara sidang umum PBB. Berapa peluang pegawai tsb berdasarkan jenis kelamin dan jenis kepegawaian

 

 

2.       Sebuah kotak besar terbagi menjadi 4 bagian ruangan yg sama besar, satu sama lain dihubungkan oleh pintu yg dpt dilalui tikus percobaan. Di salah satu ruang disimpan makanan tikus. Seekor tikus dimasukkan secara acak ke dlm salah satu ruangan yg tdk berisi makanan. Hitung peluang bahwa tikus itu akan mencapai makanan

 

Mohon bapak ibu guru dijawab soalnya

Terima kasih telah menjawabnya

Selamat belajar ... lampiran

Dra. Ida Lydiati, MM 13 Oktober 2011 0:0


12 Oktober 2011
Amar
Matematika Kelas 12

Ass.....
Mohon Bantuannya Bu'...
cara penyelesaian soal berikut...

1. 3x-cos(x)=0 dengan tebakan awal x = 0,5  dengan menggunakan metode newton rhapson....

2. Menentukan luas daerah dari suatu fungsi dengan menggunakan metode simpson  1/3, berikut soalnya :

          33  x2 ln x dx

 Terima Kasih Banyak Sebelumnya Atas bantuannya....

kalau yang no2 sbb;

u = lnx

du = 1/x dx

dv = x2

v = 1/3 x3

gunakan rumus parsial lanjutkan sendiri


Drs. Jumadi 12 Oktober 2011 0:0

11 Oktober 2011
aya
Fisika (SMP) Kelas 11

tolong bantu saya tentang study kasus pada balon udara. misalnya saja,saat api kecil bagaimana rumus fisika yang terkait?? terimakasih

Adik Aya, karena media ini bukan media yang seperti anda maksud maka tentunya jawaban kami tidak sedetil jika anda berkonsultasi dengan seorang pembimbing.

Namun untuk membantu anda, akan kita hubungkan teori balon udara dengan teori lain.

Balon udara akan mengudara karena adanya gaya ke atas (FA) dengan rumus

FA = ρ.g.V (ρ adalah massa jenis udara luar dan V adalah volume balon)

Balon akan naik jika massa jenis udara di dalam balon lebih kecil dibanding massa jenis udara di luar balon. Untuk mendapatkan massa jenis udara di dalam balon menjadi lebih kecil maka udara di dalam balon dipanaskan sehingga menjadi ringan (V udara mengembang). Jika api kecil maka balon akan naik lambat dan sebaliknya.

Semoga membantu


Winarso, S.Pd 12 Oktober 2011 0:0

 

Ajukan Pertanyaan