Pertanyaan

 

Pertanyaan

Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS

 
16 Agustus 2013
Nadya
IPA Kelas 9

1. cara apa yg bisa membuat benda netral menjadi bermuatan listrik?

2. apa yg akan terjadi pada daun elektroskop jika elektroskop dalam keadaan netral didekati benda yg bermuatan negatif ?

  1. Agar benda netral menjadi bermuatan listrik dapat dilakukan dengan menggosokkan benda lain terutama yang cocok, misalnya gelas digosok kain sutera akan bermuatan listrik positif (gesupo=gelas sutera positif) atau ebonit digosok dengan wol akan bermuatan negatif (ewolne=ebonit/semacam plastik dan mika kain wol negatif)
  2. Bila benda bermuatan negatif didekatkan pada elektroskop maka daun elektroskop akan membuka.

RR.RETNO YOSIANI T SARI, S.Pd. 19 Agustus 2013 0:0

16 Agustus 2013
Izzul
IPA Kelas 9

jelaskan bagaimana agar sebuah elekstroskop membuka terus menerus karena daun elekstroskop bermuatan negatif, meski tidak lagi didekati oleh benda bermuatan listrik?

 

Izzul, caranya adalah dengan menempelkan benda bermuatan tersebut pada kepala elektroskop sehingga terjadi perpindahan elektron.
RR.RETNO YOSIANI T SARI, S.Pd. 19 Agustus 2013 0:0


14 Agustus 2013
anggita
IPA Kelas 9

kak tolong jelaskan tentang percobaan penggunaaan kertas kobalt pada keringat. dengan proses prosesnya da hasilnya ya.

tolong di jawab ya kak, karna tugas dikumpulkan hari senin. sebelumnya makasih:)

Fungsi kertas kobalt adalah untuk mengetahui adanya zat ekskrit berupa keringat yang keluar dari lapisan kulit. Bila terkena keringat maka kertas kobalt akan berubah warna dari biru menjadi merah jambu.

Semoga menjadi lebih jelas


RR.RETNO YOSIANI T SARI, S.Pd. 19 Agustus 2013 0:0

6 Agustus 2013
dewi
Matematika Kelas 9

misi bapak/ ibu saya mau bertanya:

1. J ika pada segitiga ABC dan segitiga DEF diketahui <A=600, <B=400, <D=800, dan <E=600, maka pasangan sisi yang bersesuaian dan sebanding adalah?

<A=600, <B=400, maka  < C = 800  dan <D=800,  <E = 600 , maka < F = 400

BC : DF = AC : DE = AB : EF (  sisi yang bersesuaian adalah sisi dihadapan sudut yang sama besar)


Surahmanto, S.Pd 19 Agustus 2013 0:0

4 Agustus 2013
IPA Kelas 9

jelaskan bagaimana agar sebuah elektroskop membuka terus menerus karena  daun elektroskopnya bermuatan negatif meski tidak lagi didekati oleh  benda bermuatan litrik?
 
sebelumnya arigtaou gozaimas 

Agar daun elektroskop tetap membuka terus menerus akibat muatan negatif walaupun tidak didekati benda bermuatan, yang harus dilakukan:

Benda yang bermuatan negatif ditempelkan pada kepala elektroskop yang daunnya membuka akibat muatan negatif sehingga elektron dari benda bermuatan berpindah ke kepala elektroskop.


RR.RETNO YOSIANI T SARI, S.Pd. 19 Agustus 2013 0:0

31 Juli 2013
arya
Matematika Kelas 9

  1. Suatu gedung tampak pada layang televisi dengan lebar 32 cm dan tinggi 18 cm. Jika lebar gedung sebenarnya 75 kali lebar gedung yang tampak pada TV, berapa lebar gedung sebenarnya?
  2. Sebuah tiang bendera tingginya 6 m berjejer dengan sebuah pohon cemara pada tanah datar. Karena sinar matahari pada saat yang sama diketahui bayangan tiang bendera sepanjang 9 meterdan bayangan pohon cemaran 18 meter. Berapa tinggi pohon cemara itu ?

1. Lebar gedung  = 32 cm x 75

                        = 2400 cm

                        = 24 m

 

2. t : 6 = 18 : 9

    t = (6 x 18)/9

      = 12

Jadi tinggi cemara 12 m


Surahmanto, S.Pd 19 Agustus 2013 0:0

31 Juli 2013
Matematika Kelas 9

Sebuah tiang bendera tingginya 6 m berjejer dengan sebuah pohon cemara pada tanah datar. Karena sinar matahari pada saat yang sama diketahui bayangan tiang bendera sepanjang 9 meter dan bayangan pohon cemara  18 meter. Berapa tinggi pohon cemara itu ?

t : 6 = 18 : 9

t = (6 x 18) : 9

t = 12 

Jadi tinggi cemara 12 m


Surahmanto, S.Pd 19 Agustus 2013 0:0

7 Agustus 2013
yana
Fisika (SMP) Kelas 11

tolong dijawab yah hehe soalnya rada' bingung :D .. sebuah penggulung dalam suatu mesin cetak berputar melalui sudut Θ(t) = 2,50t2 - 0,400t, dengan t dalam sekon danΘ dalam radian. pertanyaannya a)hitung kecepatan sudut sebagai fungsi waktu t b) itung kecepatan sudut penggulung pada t=0, t=1 sekon, t=2 sekon.. c) kapankah roda itu berhenti sesaat? terimakasihhhh :) ditunggu :)

Silahkan cek jawaban di kotak email kamu. Jika email kamu tidak aktif silahkan kunjungi laman winarso.wordpress.com

Semoga membantu 


Winarso, S.Pd 8 Agustus 2013 0:0

4 Agustus 2013
Izzul
Fisika (SMP) Kelas 9

jelaskan bagaimana agar sebuah elektroskop membuka terus menerus karena  daun elektroskopnya bermuatan negatif meski tidak lagi didekati oleh  benda bermuatan litrik?
 
 

Ananda Izzul, demi kelancaran pengasuh dlm menjawab pertanyaan. Silahkan anda tulis kembali pertanyaan kemudian anda pilih mapel IPA bagi siswa kelas 7, 8, dan 9. Terimakasih.


Winarso, S.Pd 5 Agustus 2013 0:0

2 Agustus 2013
dyah
Fisika (SMP) Kelas 11

maaf , saya mau tanya posisi suatu benda yang bergerak memenuhi persamaan r=2t^2-5t+8 dengan r dalam meter dan t dalam sekon. Tentukan : A. Posisi benda setelah 5 s B. Kecepatan benda setelah 5 s C. Percepatan benda setelah 5 s

Dari persamaan r = 2t2 - 5t + 8

a. Posisi benda r pada t = 5 s, tinggal memasukkan t pada fungsi r  

    r(5) = 2.52 - 5.5 + 8 = 33 m

b. Kecepatan benda (v) diturunkan dari fungsi r terhadap t

    v = dr/dt = 4t - 5        maka v(5) = 4.5 - 5 = 15 m/s

c. Percepatan benda (a) diturunkan dari fungsi v terhadap t

   a = dv/dt = 4               jadi setiap saat percepatannya selalu tetap yaitu 4 m/s2


Winarso, S.Pd 3 Agustus 2013 0:0

 

Ajukan Pertanyaan