Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS

Matematika Kelas 1

1+(-1)=?

adek, 1 + (-1) itu sama dengan 1 - 1, karena nilai + (positif) dikalikan nilai - (negatif), maka akan menjadi nilai -. sehingga hasilnya adalah 0
Operator

Matematika Kelas 10

Tanya ttg Pers Grs Lurs Grs K memotong sb.y pd y=25 dan grs K tegak lurus dgn grs L di titik A. Titik A terletak pd grafik fungsi y= -4/5 x2 + 16x -60 dan pada ordinat=20. Tentukan persamaan grs K dan L

temukan koordinat titik A yaitu (10,20)

pers grs K melalui (0,25) dan (10,20) yaitu

y = -1/2 x+25 

grs L tegak lurus K melalui A(10,20) yaitu y = 2x 

brian

Matematika Kelas 9

cari rumus ke n barisan berikut 3,8,15,24,35,48,63,70

Terimakasih atas partisipasinya, barisan soal anda merupakan barisan aritmetika tingkat 2. untuk rumus umum dari barisan aritmetika tingkat 2 adalah Un = an² + bn + c , dimana a = 1/2 dari selisih yang tetap, 3a + b = suku pertama tingkat ke 1, dan a + b + c = suku pertama barisan tersebut (soal).

Sehingga langkah jawabannya sebagai berikut :

Buatlah barisan bilangan bertingkat sampai mendapatkan beda yang tetap seperti berikut ini : 

3     8     15    24     35     48     63     70

    5     7      9      11     13     15     17 barisan tk 1

        2     2      2       2       2       2      barisan tk 2

 a = (1/2) 2

   a = 1

3a + b = 5

3.1 + b = 5

  b = 5- 3

  b = 2

a + b + c = 3

1  + 2 + c = 3

    c = 0

Sehingga rumus dari barisan tersebut adalah :          Un = an²+ bn + c

Un = 1n²+ 2n + 0

 Un = n²+ 2n  ( Ini adalah rumus suku ke-n dari barisan tersebut)

(Pehatikan langkah-langkahnya, rumus, dan bilangan yang dipertebal) Selamat  belajar. 

brian

Matematika Kelas 9

carilah rumus suku ke n barisan berikut {1},{2,3},{4,5,6},{7,8,9,10},{11,12,13,14,15}

Jawaban anda lihat di file "jawaban rumus suku ke n pada barisan berupa himpunan" di bawah ini. lampiran

Drs. Sudarsono, M.Ed

rpl

Matematika Kelas 9

Tanya ttg Pers Grs Lurs Grs K memotong sb.y pd y=25 dan grs K tegak lurus dgn grs L di titik A. Titik A terletak pd grafik fungsi y= -4/5 x2 + 16x -60 dan pada ordinat=20. Tentukan persamaan grs K dan L

Pertanyaan anda materi SMA. Lihat di Web matematika untuk SMA di daftar menu. Mksh
Operator

Sita

Matematika Kelas 9

Sebuah tempat air berbentuk kerucut dibuat dari seng juring lingkaran dengan jari2 20 cm dan sudut pusatnya 216 drjd. Berapa liter dapat ditampung ?

Jari-jari juring lingkaran akan menjadi garis pelukis kerucut yang terjadi.

Luas selimut kerucut = luas juring

 ∏r(krgt) s     = (216/360)∏[r(jrng)]²

 ∏ r 20  = (3/5) ∏ x 20x 20

    r_{(krct) = (3/5) x 20}

      _{r(krct) = 15}

Jadi jari-jari kerucut yang terjadi 15 cm.

Tinggi kerucut = akar dari (20² - 15²)

                     = akar dari (400 -225)

                     = akar dari (175)

                     = 5√7

Volume kerucut = (1/3) ∏r²t

                       = (1/3) 3,14 15 x 15 x 5√7

                       = 1177,5√7

Jadi volume kerucut yang terjadi 1177,5√7 cm³ = 1,1775√7 liter
 

eko

Matematika Kelas 9

Sebuah bola berada dalam tabung. Jika diameter tabung = tinggi tabung = diameter bola, dan volum bola = 300 cm kubik , berapa volum bola diluar tabung ?

Volume bola = (4/3) π r³

Berarti  (4/3) π r³  = 300

                   π r³  = 300 : (4/3)

                   π r³  = 300 x 3/4

                   π r³  = 900/4 = 225
 

 diameter tabung = tinggi tabung, berarti

  2r =  t 

Volume tabung =  π r². 2r

 karena π r³ =225

berarti volume tabung = 2 x 225 = 450 cm³ 

volume udara diluar tabung = volume tabung - volume bola

= 450 cm³ - 300 cm³  = 150 cm³

 Jadi volume diluar tabung = 150 cm³

Rahh

Matematika Kelas 8

Kak, ajarin persamaan kuadrat donk...! Ga ngerti nich...

Terimakasih atas partisipasinya.

Bentuk umum persamaan kuadrat adalah : ax² + bx + c = 0, ada 3 cara untuk menyelesaikannya yaitu :

 cara  1 dengan memfaktorkan

cara 2  dengan melengkapkan kuadrat sempurna

cara 3 dengan rumus abc, yaitu x = ( -b ±  √(b² -4ac)) : 4a

Nah kamu harus belajar pemfaktoran dahulu karena cara tersebut yang paling mudah . Coba kamu pelajari dulu cara cara memfaktorkan bentuk kudrat, kalau masih belum jelas, kirim langsung saja soalnya nanti kita bahas sebagai contoh pengerjaan menyelesaikan persamaan kuadrat. Mat belajar ya. 

kiky . jakarta

Matematika Kelas 8

a 2a-5 - + - = ???? 2a-4 2-a

Matematika Kelas 12

saya pengen bisa memahami matematika secara mudah, gimana langkahnya?

lampiran

Operator