Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
Pertanyaan
Pertanyaan
Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
ma.aph bu, mau minta tolong. buatkan dialog perpaduan antara compliments dan belief. dialognya 4 orang. yang panjang ya bu. 1 lembar. mkc.
ini dialognya;
Nabila : Hi, Sari! How are things?
Sari : Fine, and you?
Nabila : I’m feeling great today. How was your weekend at the beach?
Sari : Terrific! We had a lovely time there. You should go there.
Nabila : Really? Hey, what a beautiful blouse you are wearing, it matches your skirt.
Sari : Thanks. My mother gave it to me on my birthday.
Nabila : Wow! That’s wonderful. Oh, Sari, I almost forget. Can I ask you something?
Sari : Oh, sure. What’s up?
Nabila : Have you finished typing the annual report we made last week?
Sari : Yes, mean this?
Nabila : Yeah, Hmmm, I think this report is excellent. Thanks a lot Sari. You did a great job. Now I have to give it to the director immediately.
Sari : OK. You’d better hurry. He may be waiting for it.
Nabila : Well, he probably is. Thanks again, Sari. Have a nice day!
1. Perbandingan jumlah, selisih, dan hasil kali dua bil bulat positif adalah 5 : 1 : 18, tentukan kedua bilangan tersebut
2. Usia A sekarang 8 tahun lebih muda daripada usia B. 5 tahun lagi, usia Amenjadi setengah usia B. Tentukan jumlah usia mereka berdua sekarang
3. Perbandingan uang A, B, dan C adalah 6 : 7 : 11, jika uang C lebih banyak Rp. 280.000 daripada uang B, tentukan sisa uang A jika ia membelanjakan 1/3 jumlah uangnya
4. 1/3 jumlah tamu pada sebuah acara adalah perempuan. 1/2 dari jumlah tamu perempuan meninggalkan acar, sehingga jumlah laki=laki lebih banyak 120 orang daripada perempuan. Jika ada yg meninggalkan acara lagi yaitu 10 orang laki-laki , tentukan perbandingan jumlah perempuan dengan jumlah laki-laki yg tersisa
5. Di dalam rak terdapat beberapa buku berbahasa Jerman, Inggris, dan Perancis. 1/3 dari buku-buku tsb adalah buku berbahasa Jerman. 1/6 dari sisanya adalah buku berbahasa Inggris. Buku berbahasa Perancislebih banyak 120 buku daripada buku berbahasa Inggris. Tentukan jumlah buku masing-masing
Tolong kami dibantu solusinya
Lihat jawaban sebelumnya .
Surahmanto, S.Pd 6 April 2011 0:0
1. Perbandingan jumlah, selisih, dan hasil kali dua bilangan bulat positif adalah 5 : 1 : 18. Tentukan dua bilangan tsb
2. Usia Agnes sekarang 8 tahun lebih muda daripada usia Dito. 5 tahun lagi, usia Agnes menjadi setengah usia Dito. Tentukan jumlah usia mereka sekarang.
3. 1/3 jumlah tamu pada sebuah acara adalah perempuan. 1/2 dari jumlah tamu perempuanmeninggalkan acara, sehingga jumlah laki-laki lebih banyak 120 orang daripada perempuan. Jika ada yg meninggalkan acara lagi yaitu 10 orang laki-laki, berapakah perbandingan jumlah perempuan dengan jumlah laki-laki yg tersisa.
4. Didalam rak terdapat beberapa buku berbahasa jerman, Inggris, dan Perancis. 1/3 dari buku-buku tsb adalah buku berbahasa Jerman. 1/6 dari sisanya adalah buku berbahasa Inggris. Buku berbahasa Perancis lebih banyak 120 buah daripada buku berbahasa Inggris. Berapakah jumlah buku masing-masing
Terima kasih
Salah satu alternatif jawaban :
1. Misal dua bil tsb. x dany maka
(x + y) : (x - y) : xy = 5 : 1 : 18
Andaikan nilai x + y = 5, x - y = 1, dan xy = 18 ---------> tidakada bilangan positif x dan y yang memenuhi
Andaikan nilai x + y = 10, x - y = 2, dan xy = 36 ---------> tidakada bilangan positif x dan y yang memenuhi
Andaikan nilai x + y = 15, x - y = 3, dan xy = 54 ---------> ada bilangan positif x dan y yang memenuhi yaitu 9 dan 3
2. Misal usia Dito = x dan usia Agnes = y maka :
x - y = 8 ------------ persamaan 1
y + 5 = 1/2(x + 5)
2y + 10 = x + 5
x - 2y = 5 -----------persamaan 2
Dari pers 1 dan 2
x - y = 8
x - 2y = 5
----------- -
y = 3
Substitusikan y = 3 ke pers 1 atau 2 maka x = 11
Jadi jumlah umur mereka sekarang 3 + 11 = 14 tahun
Saya belum tahu penyelesaian utk soal-soal berikut, mohon dibantu untuk penyelesaiannya :
1. Pada deret aritmatika diketahui U3 =8 dan S6 =54, maka nilai dari S9 .....
2. Barisan geometri jika diketahui U2 = 6 dan U5 = 48, maka nilai dari U7 .....
Soal:1. Pada deret aritmatika diketahui U3 =8 dan S6 =54, maka nilai dari S9 .....
Jawab:
U3 =8 <=> a + 2b = 8 <=> 2a + 4b = 16 (1)
S6 =54 <=>3(2a+5b) = 54 <=> 2a + 5b = 18 (2)
dari (1) dan (2) diperoleh b = 2 dan a = 4
S9 = 9/2{2a+8b} = 9/2{8 + 16}=108
Soal:2. Barisan geometri jika diketahui U2 = 6 dan U5 = 48, maka nilai dari U7 .....
Jawab:
U2 = 6 <=> ar = 6 (1)
U5 = 48 <=> ar4 = 48 (2)
dari (1) dan (2) diperoleh r3 = 8 <=> r =2 => a = 3
U7 = ar6 = 3(2)6 = 192
kepada ibu guru terhormat mohon jawab pertanyaan saya :
a. (sin A - cos A)2 + (sin A + cos A)2 = 2
b. (1-sin2 A) (1+tan2 A) = 1
c. sec2 A + cosec2 A = 1 per sin2 A cos2 A
d. tan A - cot A = cos A per 1+sin A
E. 1-sin A per cos A = cos A per 1+sin A
f. sec A - cosec A per sec A + cosec A = -1+tan A per 1 + tan A
g. tan A per 1-tan2 A = sin A cos A per cos2A - sin2A
terima kasih ibu telah menjawab pertanyaan saya
lampiran
Dra. Ida Lydiati, MM 5 April 2011 0:0
Aslm.Saya ingin menanyakan beberapa hal.
Setahu sya tumbuhan parasit itu tidak punya klorofil, jd tdk bisa berfotosintesis.
1. Bagaimana dengan benalu, kenapa dia berwarna hijau? apakah itu bukan klorofil?
2. Bagaimana tali putri memperbanyak diri? bagaimana cara membedakan akar, batang, dan daunnya? karena smuanya tampak mirip (berwarna kuning).
3. Kalau padalebah kita kenal adanya lebah ratu dan pekerja yang masing-masing punya tugas. Bagaimana dengan semut, apakah juga demikian?
Atas jawabannya saya ucapkan Terima kasih.
Berdasarkan hubungan kedua organisme, hubungan parasit ada bermacam macam:
1. Parasit obligat (parasit sejati), organisme yang sepenuhnya menggantungkan sumber hidupnya pada tumbuhan inang. Benalu merupakan organisme yang memiliki hijau daun sehingga bisa melakukan fotosintesis tetapi zat hara yang dibutuhkan untuk fotosintesis diambil dari tumbuhan inang yang ditempelinya mela,ui akar hisap yang dimilinya, benalu tidak bisa menggambil zat hara dari lingkungan luar (tanah), jadi dia tidak dapat hidup tanpa tumbuhan inang.
2. Tali putri merupakan organisme yang bentuknya mirip benang berwarna kuning, tapi bila kita perhatikan akan ditemukan akar yang masuk ke dalam tubuh inang yang ditempelinya, daunnya terlihat seperti sisik kecil yang berwarna kuning, dan batang yang terlihat seperti tali kuning. Untuk memperbanyak diri bisa secara vegetatif dengan menggunakan sebagian tubuhnya yang berwarna kuning yang dipotong dan diletakkan pada tumbuhan yang lain. Secara generatif bisa dengan semacam biji yang dihasilkan pada saat tali putri dewasa.
3.Masyarakat semut seperti lebah juga yang terdiri dari ratu, semut jantan, semut pekerja, yang masing masing punya tugas sendiri sendiri.
Maaf saya mau tanya... bagaimana cara membedakan penggunaan
Adverb=possible
Adjective = possibly
Noun = possibility
Contoh kata lain : able, abily, ability
likely , likely, likelihood
Cara penggunaannya bagaimana? terimakasih
Adverbs tell us in what way someone does something. Adverbs can modify verbs, adjectives or other adverbs.
Adjectives tell us something about a person or a thing. Adjectives can modify nouns or pronouns.
| Adjective | Adverb |
| Mandy is a careful girl. | Mandy drives carefully. |
| Mandy is very careful. |
|
Mandy is a careful driver. This sentence is about Mandy, the driver, so use the adjective.
Mandy drives carefully. This sentence is about her way of driving, so use the adverb.
Adjective + -ly
| Adjective | Adverb |
| dangerous | dangerously |
| careful | carefully |
| nice | nicely |
| easy | easily |
| horrible | horribly |
| electronic | electronically |
| irregular forms | |
| good | well |
| fast | fast |
| hard | hard |
Tip: Not all words ending in -ly are adverbs.
adjectives ending in -ly: friendly, silly, lonely, ugly
nouns, ending in -ly: ally, bully, Italy, melancholy
verbs, ending in -ly: apply, rely, supply
Adverb (kata keterangan)
Adverb sering dibentuk dengan menambahkan -ly di belakang adjective. Contoh:
Untuk adverb yang terbentuk dari adjective yang berakhiran dengan huruf “-y” ganti “-y” dengan “-i” dan tambahkan “-ly“. Contoh:
Untuk adverb yang terbentuk dari adjective yang berakhiran dengan huruf “-le” ganti “-le” dengan “-ly“. Contoh:
Beberapa adverb sama dengan adjective. Contoh:
Adverb untuk “good” adalah “well“. Contoh:
Adverb juga bisa mengubah adjective dan adverb-adverb lainnya. Contoh:
The following adjectives and adverbs have the same form:
| Adjective | Adverb |
| close | close |
| daily | daily |
| early | early |
| fair | fair |
| far | far |
| fast | fast |
| free | free |
| hard | hard |
| high | high |
| late | late |
| lively | lively |
| long | long |
| lovely | lovely |
| low | low |
| right | right |
| wide | wide |
| wrong | wrong |
contoh paragraf tentang clause,seperti main clause,sub clauses, beserta identifikasinya
terimakasih
When you attach a subordinate clause in front of a main clause, use a comma, like this:
subordinate clause + , + main clause.
Even though the broccoli was covered in cheddar cheese, Emily refused to eat it.
Unless Christine finishes her calculus homework, she will have to suffer Mr. Nguyen's wrath in class tomorrow.
While Bailey slept on the sofa in front of the television, Samson, the family dog, gnawed on the leg of the coffee table.
When you attach a subordinate clause at the end of a main clause, you will generally use no punctuation, like this:
main clause + + subordinate clause.
Tanya did poorly on her history exam because her best friend Giselle insisted on gossiping during their study session the night before.
Jonathon spent his class time reading comic books since his average was a 45 one week before final exams.
Diane decided to plant tomatoes in the back of the yard where the sun blazed the longest during the day.
mohon dengan hormat, beri contoh penggunaan gerund phrase. makasih.
Terima kasih atas pertanyaannya.
Looking out the window I found so many sun flowers bloom.
Seeing the symptoms the doctor indicates taht the patient suffers from Dengue Fever.
Demikian penjelasan kami. Semoga bermanfaat.
untuk bapak ibu guru saya mau bertanya soal matematika ini
buktikan tiap identitas trigonometri beikut
a. 3 cos2 Α - 2 = 1-3 sin2 Α
b. 3 + 5 sin2 Α = 8-5 cos2 Α
c. 5 + 4 tan2 Α = 1 = 4 sec2 A
d. 2=3 cot2 A = -1 + 3 cosec2 A
g. tan 2 A cos2 A + cot2 A sin2 A = 1
h. (sin A + cos A)2 = 1+2 sin A cos A
Dalam membuktikan soal-soal di bawah ini gunakan identitas trigonometri:
(1) sin2A + cos2A = 1 <=> sin2A = 1 - cos2A
<=> cos2A = 1- sin2A
(2) tan2A + 1 = sec2A <=> tan2A = sec2A - 1
(3) 1 + cot2A = cosec2A <=> cot2A = cosec2A - 1
bukti tiap identitas trigonometri berikut adalah
a.Buktikan bahwa 3 cos2 Α - 2 = 1-3 sin2 Α
Bukti: 3 cos2 Α - 2 = 3(1-sin2 Α )- 2
= 3 - 3 sin2A - 2
= 1 - 3 sin2A (terbukti)
b.Buktikan bahwa 3 + 5 sin2 Α = 8-5 cos2 Α
Bukti : 3 + 5 sin2 Α = 3 + 5 (1-cos2A)
= 3 + 5 - 5 cos2A
= 8 - 5 cos2A (terbukti)
c. Buktikan bahwa 5 + 4 tan2 Α = 1 = 4 sec2 A
Bukti: 5 + 4 tan2 Α = 5 + 4(sec2A-1)
= 5 + 4sec2A - 4
= 1 + 4sec2A (terbukti)
d. Buktikan bahwa 2+3 cot2 A = -1 + 3 cosec2 A
Bukti : 2+3 cot2 A = 2 + 3(cosec2A-1)
= 2 + 3cosec2A - 3
= - 1 + 3cosec2A (terbukti)
g. Buktikan bahwa tan 2 A cos2 A + cot2 A sin2 A = 1
Bukti :tan 2 A cos2 A + cot2 A sin2 A = (sin2A/cos2A)cos2 A +(cos2A/sin2A)sin2A
= sin2A + cos2A
= 1 (terbukti)
h. Buktikan bahwa (sin A + cos A)2 = 1+2 sin A cos A
Bukti : (sin A + cos A)2 = sin2A + 2sinAcosA + cos2A
= 1 + 2sinAcosA ( terbukti)
Selamat belajar!
