Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
Pertanyaan
Pertanyaan
Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
1. koefisien suku tengan dari penjabaran (1+x)^10 adalah 2. koefisien y dari penjabaran (y^2 + {c}{y})^5 adalah 3. diberikan binom berpangkat (2x+3)^20 rasio dari koefisien x^2 terhadap koefisien x^6 adalah 4. jika n > 0 merupakan koefisen x dari (nx-y)6 dan perbandingan koefisien suku ketiga dan suku kelima adalh 4:1, maka nilai n adalah
silahkan unduh jawaban kami lampiran
Dra. Ida Lydiati, MM 9 Juni 2015 0:0
tolong bantu secepatnya lagi butuh: 1. koefisien x^4y^3 pada penjabaran bionim berpangkat (3x-y)^7 2. koefisien suku tengah dari penjabaran (1+x)^10 adalah
silahkan unduh jawaban kami lampiran
Dra. Ida Lydiati, MM 9 Juni 2015 0:0
Assalamu'alaikum, mohon maaf, beberapa hari yang lalu saya sudah mengajukan pertanyaan ini dan sudah dijawab, namun belum ada link downloadnya. Terima kasih. 1. Di dalam sebuah kotak terdapat 10 bola yang sama tetapi berbeda warna. 5 bola berwarna merah, 3 bola berwarna putih, dan 2 bola berwarna kuning. Seorang anak mengambil 3 bola secara acak dari kotak. Tentukanlah: a)Banyak cara pengambilan ketiga bola tersebut. b)Banyak cara pengambilan ketiga bola dengan dua bola berwarna sama. c)Banyak cara pengambilan ketiga bola tersebut dengan banyak bola berwarna merah selalu lebih banyak daripada banyak bola berwarna lainnya. d) Banyak cara pengambilan ketiga bola jika bola berwarna kuning paling sedikit terambil 2. 2. Dari angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, dan 7 akan dibuat bilangan dengan angka yang berbeda. Tentukanlah: a)Banyak bilangan yang dapat dibentuk. b)Banyak bilangan ribuan yang lebih besar atau sama dengan 4000. c)Banyak bilangan ratusan dengan angka ratusan adalah bilangan prima. d)Jika x adalah bilangan ratusan yang dapat dibentuk dari angka di atas, maka tentukan banyaknya bilangan ratusan yang memenuhi 250 < x < 750. e)Banyak bilangan ratusan dengan angka di posisi puluhan selalu lebih dari angka di posisi satuan. 3. Tentukan banyak kata berbeda yang dapat dibentuk dari huruf pembentuk kata: a) ATURAN b) INDONESIA c) KURIKULUM d) STATISTIKA 4. Berapa banyak kata yang dapat dibentuk dari huruf pembentuk kata PERMUTASI dengan selalu mengandung unsur kata TAMU. 5. Sepuluh buku yaitu: 6 buku IPA, 2 buku IPS, dan 2 buku Bahasa akan disusun di atas meja. Tentukanlah: a)Banyak susunan jika disusun berjajar. b)Banyak susunan jika disusun berjajar dengan buku yang sejenis bidang ilmu berdekatan. c)Banyak susunan jika disusun berjajar dengan buku IPA selalu berada di pinggir. d)Banyak susunan jika disusun secara siklis. e)Banyak susunan jika disusun secara siklis dengan buku yang sejenis bidang ilmu berdekatan. 6. Dua orang pergi menonton pertandingan sepak bola ke stadion. Jika stadion memiliki 6 pintu masuk/keluar maka: a.Tentukan banyak cara mereka memilih masuk ke stadion dengan masuk melalui pintu yang sama tetapi keluar dengan pintu yang berbeda. b.Tentukan banyak cara mereka memilih masuk ke stadion dengan masuk melalui pintu yang sama tetapi mereka keluar dengan pintu yang berbeda dan tidak melalui pintu di saat mereka masuk. 7. Didalam sebuah kotak terdapat 12 bola yang sama dan berbeda warna, yaitu 6 bola berwarna Merah, 4 bola berwarna Biru, dan 2 berwarna hijau. Jika, seorang anak mengambil 3 bola secara acak maka tentukan: a.Peluang pengambilan ketiga bola tersebut b.Peluang terambil 2 bola berwarna merah c.Peluang terambil ketiga bola berbeda warna d.Peluang terambil banyak bola berwarna merah selalu lebih banyak dari bola lainnya. e.Peluang terambil banyak bola berwana merah selalu lebih banyak dari banyak bola berwarna biru dan banyak bola berwarna berwarna biru lebih banyak dari bola berwarna hijau. 8. Siti menyusun bilangan ratusan dari angka 0, 1, 2, 3, dan 5. Siti menuliskan setiap bilangan di kertas dan menggulungnya dan mengumpulkannya di dalam sebuak kotak. Siti meminta Udin mengambil sebuah gulungan secara acak. Tentukanlah: a.Peluang yang terambil adalah bilangan 123. b.Peluang yang terambil adalah bilangan ganjil c.Peluang yang terambil adalah bilangan dengan angka di posisi satuan adalah bilangan prima. d.Peluang yang terambil adalah bilangan diantara 123 dan 321 9. Didalam kelas terdapat 10 siswa (6 pria dan 4 wanita) sebagai calon pengurus OSIS, yaitu ketua, sekretaris dan bendahara. Tentukan peluang terpilih kepengurusan dengan: a.Kepengurusan tidak mempunyai persyaratan atau mereka semua berhak menduduki salah satu posisi. b.Ketua dan sekretaris harus pria c.Ketua, sekretaris harus pria dan bendahara harus seorang wanita d.Ketua harus seorang pria.
silahkan unduh jawaban kami. Kami unggah satu persatu jawaban dari soal yang Oka kirimkan.
Dra. Ida Lydiati, MM 9 Juni 2015 0:0
1. S+HAVE+V.3+O+C a. throw (-) b. wear (+) c. fly (+) 2. S+V.2+O+C a. swim (?) b. make (-) c. fight (+)
Terima kasih Purwanto atas pertanyaannya.
Sebelum kami memberikan contoh kalimat boleh kami bertanya, apakah unsur2 dari pola kalimat itubenar seperti itu?
1. S - have - V3 - O - C dan 2. S - V2 - O - C
mungkin yg anda maksud adalah
1. S - have - V3 - OC - O dan 2. S - V2 - OC - O atau
1. S - have - V3 - O dan 2. S - V2 - O saja
pola kalimat yg anda maksud itu saya belum pernah menemukan, karena dalam pola kalimat C singkatan dari Complement artinya pelengkap. Sehingga kalau OC maksudnya adalah Object Complement.
sebagai contoh :
1. My dad has bought me a new bag.
2. My dad bought me a newbag yesterday.
Coba perhatikan bagian2 dari kalimat2 itu. sesuai dengan pola 1. S-have-V3-OC-O dan 2. S-V2-OC-O
coba sekarang gunakan kata2 kerja yg anda sebut dalam pertanyaan tadi. Bisakah?
Saya tunggu untuk diskusi atau pertanyaan berikutnya.
pasa kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk a cm. Jika S merupakan proyeksi titik C pada bidang AFH, maka jarak titik a ke titik S adalah......
Kami pandu langkah-langkah dalam menyelesaikan soal ini.
1. Gambar kubus ABCD. EFGH
2. Gambar bidang AFH
3. Gambar gari EG akan memotong HF di titik K
4. Gambar garis AK
5. Gamabr garis EC
6. Garis AK dan EC berpotongan di titik S.
S adalah proyeksi titik C pada bidang AFH
7.Panjang ES = 1/3 EC = 1/3 a √3
8. Lihat segitiga ESC siku-siku di S.
ES = 1/3 a √3 , EA = a maka gunakan teorema Pythagoras untuk menghitung AS. Akan diperoleh AS = a/3 √6
Tolong Di bantu Diberikan persegi panjang PQRS titik O terletak di dalam PQRS sedemikian rupa sehingga OP = 3 cm, OQ = 12 cm dan OS=11 cm. tentukan panjang OR Terima kasih
soal ini ada yang kurang. Harap dilengkapi dahulu.
Dra. Ida Lydiati, MM 9 Juni 2015 0:0
bu kalau saya pilih jurusan ipa di SMA apakah ada pelajaran ips. pada jurusan ipa??
Yang membedakan antara jurusan IPA dan IPS hanya pada mata perlajaran ciri khas jurusan tersebut, selebihnya sama. Misalnya jika anda masuk di jurusan IPA anda nanti tidak ada mata pelajaran ekonomi, sosiologi dan geografi, begtu sebaliknya jika anda masuk dijurusan IPS nanti tidak ada ata pelajaran Fisika, kima, biologi.
Demikian jawaban ibu semoga anda bisa memahami. Nwn.
Bu tolong dijawab secepatnya bu kalau masuk kelas BINSUS di SMA apakah setiap siswa itu harus pegang satu Olimpiade, atau hanya siswa yang juara kelas di kelas binsus saja yang pegang olimpiade??? mohon secepatnya
Mohon maaf terkait dengan kelas Binsus di SMA / SMA Binsus ibu kurang mengerti lebih detail. Sebaiknya anda bisa buka SMA Binsus di Menado, anda bisa mengenal lebih dekat sekolah tersebut bagaimana cara rekruitmennya, ada apa di sekolah tersebut dll. Terima kasih
Dra. Niken Susilowati 4 Juni 2015 0:0
