Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
Pertanyaan
Pertanyaan
Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS
saya sudah membaca penjelasan tentang text spoof. tapi apakah anda mempunyai penjelasaan ynag lebih detail tentang text spoof?
Pada dasarnya teks Spoof itu sama seperti teks Recount, yaitu menceritakan kejadian lampau.
Spoof dan Recount tujuan Komunikatifnya sama - sama menceritakan kejadian lampau, tetapi untuk Spoof lebih menceritakan kejadian lampau yang nyata yang pernah dialami, dengan akhir ceritera yang tidak lazim (lucu) yang disebut twist.
Event (kejadian) yang diceritakan bisa satu atau lebih.
Tujuan teks Spoof adalah berbagi ceritera lampau yang bersifat memberi informasi dengan penekanan di akhir ceritera lebih menghibur.
Struktur Teks:
• Orientation (Pembuka);
• Event (s)Kejadian/peristiwa/kegiatan;
• Twist (akhir yang tak terduga atau lucu).
Ciri Kebahasaan:
• Terfokus pada orang, binatang, benda tertentu;
Menggunakan: • action verbs, misalnya ate, ran, dsb.
• keterangan waktu dan tempat;
• past tense.
• Diceriterakan menurut urutan kejadian.
ENDANG TRININGSIH
saya pernah membaca tentang file yang dikeluarkan diknas tentang pembelajaran text spoof. apakah anda bisa mengirim kan data tersebut ke email saya?karna saya sangat membutuhkannya untuk pembuatan TA saya
Terima kasih atas pertanyaan Anda. Silakan Anda buka Menu Utama kemudian klik Bahasa Inggris. Silakan ketik kata kunci yang Anda inginkan. Ada beberapa contoh Spoof.
M.A.S Anggororini, S.Pd
saya sudah membaca penjelasan tentang text spoof. tapi apakah anda mempunyai penjelasaan ynag lebih detail tentang text spoof?
Pada dasarnya teks Spoof itu sama seperti teks Recount, yaitu menceritakan kejadian lampau.
Spoof dan Recount tujuan Komunikatifnya sama - sama menceritakan kejadian lampau, tetapi untuk Spoof lebih menceritakan kejadian lampau yang nyata yang pernah dialami, dengan akhir ceritera yang tidak lazim (lucu) yang disebut twist.
Event (kejadian) yang diceritakan bisa satu atau lebih.
Tujuan teks Spoof adalah berbagi ceritera lampau yang bersifat memberi informasi dengan penekanan di akhir ceritera lebih menghibur.
Struktur Teks:
• Orientation (Pembuka);
• Event (s)Kejadian/peristiwa/kegiatan;
• Twist (akhir yang tak terduga atau lucu).
Ciri Kebahasaan:
• Terfokus pada orang, binatang, benda tertentu;
Menggunakan: • action verbs, misalnya ate, ran, dsb.
• keterangan waktu dan tempat;
• past tense.
• Diceriterakan menurut urutan kejadian.
ENDANG TRININGSIH
assalamualaikum wr. wb. saya ingin menanya bagaimana supaya belajar bahasa inggris itu dapat menyenangkan. sedangkan selama ini saya tidak mampu untuk berbicara bahasa inggris?
Kalau adik ingin belajar bahasa Inggris menjadi menyenangkan, cobalah hal-hal berikut ini
1. Cintai dulu bahasa Inggris, hal itu akan memotivasi anda.
2. Jangan takut membuat kesalahan pada waktu belajar/ berbicara dalam bahasa Inggris, karena kita bisa belajar banyak dari kesalahan yang kita buat.
\"Say what you want to say\"
3. Banyak membaca dan mencermati hal-hal baru yang berhubungan dengan bahasa Inggris baik melalui media elektronik maupun cetak. MIsalnya nonton film barat, dengerin lagu - lagu barat, dll.
4. Cobalah memberanikan diri berkomunikasi dengan native speaker dimanapun anda berada.
5. Belajarlah bahasa Inggris sambil main game misalnya scrable, puzzle, riddle, dll.
6. Belajar bahasa Inggris melalui CD/VCD interaktif atau chatting dalam bahasa Inggris tanpa takut salah, juga bisa menyenangkan. Intinya, jika kita menikmatinya, apalagi menyadari betapa besar manfaatnya buat kita, sesuatu yang kita pelajari pasti menjadi menyenangkan.
7. Last but not least, here is a motto for you.: \" I hear I forget. I see I know. I do I undersatand\"
SELAMAT BELAJAR. DAN NIKMATILAH BELAJARMU.
GOOD LUCK !
ENDANG TRININGSIH
assalamualaikum wr. wb. saya ingin menanya bagaimana supaya belajar bahasa inggris itu dapat menyenangkan. sedangkan selama ini saya tidak mampu untuk berbicara bahasa inggris?
How to make English fun?
1. Cintai dulu bahasa Inggris, hal itu akan memotivasi anda.
2. Jangan takut membuat kesalahan pada waktu belajar/ berbicara dalam bahasa Inggris, karena kita bisa belajar banyak dari kesalahan yang kita buat.
\\\"Say what you want to say\\\" 3. Banyak membaca dan mencermati hal-hal baru yang berhubungan dengan bahasa Inggris baik melalui media elektronik maupun cetak. MIsalnya nonton film barat, dengerin lagu - lagu barat, dll.
4. Cobalah memberanikan diri berkomunikasi dengan native speaker dimanapun anda berada.
5. Belajarlah bahasa Inggris sambil main game misalnya scrable, puzzle, riddle, dll.
6. Belajar bahasa Inggris melalui CD/VCD interaktif atau chatting dalam bahasa Inggris tanpa takut salah, juga bisa menyenangkan. Intinya, jika kita menikmatinya, apalagi menyadari betapa besar manfaatnya buat kita, sesuatu yang kita pelajari pasti menjadi menyenangkan.
7. Last but not least, here is a motto for you.: \\\" I hear I forget. I see I know. I do I undersatand\\\"
SELAMAT BELAJAR. GOOD LUCK !
Operator
assalamualaikum wr. wb. saya ingin menanya bagaimana supaya belajar bahasa inggris itu dapat menyenangkan. sedangkan selama ini saya tidak mampu untuk berbicara bahasa inggris?
How to make English fun?
1. Cintai dulu bahasa Inggris, hal itu akan memotivasi anda.
2. Jangan takut membuat kesalahan pada waktu belajar/ berbicara dalam bahasa Inggris, karena kita bisa belajar banyak dari kesalahan yang kita buat.
\"Say what you want to say\"
3. Banyak membaca dan mencermati hal-hal baru yang berhubungan dengan bahasa Inggris baik melalui media elektronik maupun cetak. MIsalnya nonton film barat, dengerin lagu - lagu barat, dll.
4. Cobalah memberanikan diri berkomunikasi dengan native speaker dimanapun anda berada.
5. Belajarlah bahasa Inggris sambil main game misalnya scrable, puzzle, riddle, dll.
6. Belajar bahasa Inggris melalui CD/VCD interaktif atau chatting dalam bahasa Inggris tanpa takut salah, juga bisa menyenangkan.
Intinya, jika kita menikmatinya, apalagi menyadari betapa besar manfaatnya buat kita, sesuatu yang kita pelajari pasti menjadi menyenangkan.
7. Last but not least, here is a motto for you.: \" I hear I forget. I see I know. I do I undersatand\"
SELAMAT BELAJAR. GOOD LUCK !
ENDANG TRININGSIH
TOLONG BERI SAYA CONTOH TEKS PIDATO BAHASA INGGRIS DALAM RANGKA HUT RI KE 62
If you want to make a speech, You should make The outline first.
It usually consists of: Opening- Content- Closing.
It\'s just the example for you.
OPENING.
Good morning honourable ...
Good morning Ladies and gentlemen/
Dear brothers and sisters.
Thank you for the chance given to me. I am very honoured to stand here to deliver my speech.
CONTENT
Ladies and Gentlemen
In this occasion I\'d like to tell you about Indonesian independence day.
Let me begin by telling you the strugle of our brave heroes.
(Please continue with the content of your speech. Tell the audience who they were , what they had done and what so special about it).
CLOSING.
Here you can tell the audience how proud you are to be an Indonesian
And to end your speech, you can say your closing speech, for example:
\"I think that\'s all I have to say now. Thank you for your attention.
Okay, Now please try to make your own speech. If it\'s possible please send it to us. We will help you to correct. Thanks.
ENDANG TRININGSIH
Ass.wr.wb Saya mhon minta pendapat untuk \\\'moral value\\\' tentang story \\\"Mouse Deer and Tiger\\\" dan \\\"The Boy Who Cried Wolf\\\" untuk lomba story telling y.. trims atas jawaban dan perhatiannya..
Story
The Boy who cried “Wolf�
There was once a shepherd-boy who kept his flock at a little distance from the village. Once he thought he would play a trick on the villagers and have some fun at their expense. So he ran toward the village crying out, with all his might,--
\"Wolf! Wolf! Come and help! The wolves are at my lambs!\"
The kind villagers left their work and ran to the field to help him. But when they got there the boy laughed at them for their pains; there was no wolf there.
Still another day the boy tried the same trick, and the villagers came running to help and got laughed at again. Then one day a wolf did break into the fold and began killing the lambs. In great fright, the boy ran for help. \"Wolf! Wolf!\" he screamed. \"There is a wolf in the flock! Help!\"
The villagers heard him, but they thought it was another mean trick; no one paid the least attention, or went near him. And the shepherd-boy lost all his sheep.
Moral value:
That is the kind of thing that happens to people who lie: even when they tell the truth no one believes them.
Mouse deer and Tiger
Moral Value: We can be saved from danger if we are smart.
1. Teks fungsional jenis apa saja yang harus dipelajari oleh murid kelas IX menurut kurikulum terbaru? 2. Jenis teks monolog apa saja yang harus dipelajari oleh murid kelas tersebut?
Teks yang harus dikuasai di level SMP:
1. Teks Monolog ( Descriptive, Procedure, Recount, Narrative dan Report)
2. Teks Fungsional Pendek ( Announcement, Advertisement, Notice, Memo, Cards (Invitation, Greeting card, Condolance card, Post card), Letter, Email, Manual
