Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS

Sultan Fari

Matematika Kelas 7

Ayah akan membuat denah gedung pada kertas berukuran 20 cm ×13 cm . Ukuran gedung yang akan dibangun 60 m ×39 m. Skala yang mungkin digunakan adalah ….

Mas Sultan Fari di meja belajar

Diketahui :

Ukuran Kertas 20 cm x 13 cm 

Ukluran gedung 60 m x 39 m

Ditanya :

Skala yang mungkin digunakan 

Dijawab : 

Skala = Jarak Peta : Jarak sebnarnya 

kita ambil yang ukuran panjangnya 

JP = 20 cm 

JS = 60 m = 6000 cm 

Skala yang mungkin digunakan = 20 : 6000 

                                              = 1 : 300

Nah, Skala yang mungkin digunakan harus lebih dari 1 : 300, milsa 1 : 400 atau 1 : 500 

Fidelis Davin Agung Apriliandra

Matematika Kelas 6

Bagaimana cara menentukan median data dari 110,120,115,125,130,115,120,124,110 dan 115? Dan bagaimana menentukan median tabel?

Selamat malam mas Davin, terimakasih sudah join di KBS untuk sharing disini.

Untuk menentukan median dari data acak, langkah yg pertama adalah urutkan data dari yg terkecil, kemudian tentukan data yg ditengah. Bagaimana caranya?

Jika banyak data genap maka letak median adalah banyak data dibagi 2. Sehingga letak  mediannya adalah  data yg terletak pada setengah data dan setelahnya. Sehingga mediannya diperoleh dari 2 data yg ditengah ditambahkan dibagi 2 atau rerata dari 2 data tersebut.

Namun jika banyak data ganjil maka letak mediannya adalah banyak data ditambah 1 dulu baru di bagi 2. 

Dari Soal mas Davin kita urutkan dulu dari terkecil:

 110, 110, 115, 115, 115, 120, 120, 124, 125, 130

Karena banyak data ada 10 ( genap) maka letak median ada di data ke 10/2 dan setelahnya yaitu data urutan ke lima dan keenam.

Sehingga median dari data di atas adalah (115+120) / 2 = 117,5

Demikian pula pada data yg berbentuk tabel maka letak median bisa di cari dari banyak total frekuensinya di bagi 2 jika genap atau ditambah 1 dulu baru dibagi 2 untuk ganjil.

Demikian mas Davin, semoga bisa membantu. Selamat belajar. Sukses selalu...!!! 

Ghani Ahmadinejad unggul cahyono

Matematika Kelas 7

KBS online sangat membantu dalam proses belajar

Terima kasih...Silakan apabila ada pertanyaan yang mungkin terasa sulit bisa ditanyakan disini...selamat belajar...mas ghani...
Dwi Purnomo 11 November 2021 0:0

Rizal

Matematika Kelas 6

Selamat siang pak/bu, saya bertanya tentang rumus luas permukaan balok tanpa tutup apa ya? terima kasih

Selamat siang Rizal,

Untuk rumus luas permukaan balok= 2pl + 2pt + 2lt

Sedangkan untuk rumus luas permukaan balok tanpa tutup= pl + 2pt + 2lt

Keterangan: p = panjang, l = lebar, t = tinggi

Selamat belajar kembali Rizal semoga sukses 

Fabiean

Matematika Kelas 9

Berapa hasil dari 3^95+3^94+3^93+3^92 per 360 =3^k Berapakah nilai k?

Mas Fabiean di meja belajar..

Silakan bisa download pembahasan dari soal yang anda ajukan..terima kasih.. 

Regan

Matematika Kelas 9

Himpunan penyelesai dan persamaan nilai mtk mutlak dari [2x-1]+[5x-6]=21

Mas Regan di meja belajar

Silakan download pembahasan dari soal yang anda ajukan

terima kasih 

F. Dwina

Matematika Kelas 9

tinggi sebuah roket setelah t detik ditembakkan ke atas dinyatakan dengan h(t) = 60 t - 6t²m. Diberikan pernyataan berikut 1) tinggi maksimum roket dicapai 5 detik setelah roket ditembakkan 2) tinggi roket setelah 4 detik adalah 140 m 3) tinggi maksimum roket adalah 150 M 4) roket menyentuh tanah ketika 10 detik Pernyataam yang benar adalah

Mbak D. Dwina di meja belajar 

h(t) = 60t-6t²

1) Tinggi maksimum :

    a=-6  b=60  c=0

    t =-b/2a = -60/-12

     t = 5  detik  (benar)

2) h(4) = 60 x 4 - 6 x 4²

            = 240 -  96 

            = 144 m   

3) tinggi maksimum yitu pada saat t = 5 detik 

     h(5) = 60 x 5 - 6 x 5²

            = 300 - 150 

            = 150 m

4) Roket menyentuh tanah pada saat t = 10 detik.

Pernyataan yang benar adalah (1), (3), dan (4) 

Nugroho

Matematika Kelas 9

Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh A dalam waktu 20 hari dan B selesai dalam waktu 30 hari. Setelah A ban B bekerja bersama-sama selama 4 hari, A berhenti karena sakit. Waktu yang diperlukan oleh B untuk menyelesaiakan pekerjaan yang tersisa seorang diri adalah

Sdr Nugroho di meja belajar

pekerjaan diselesaikan oelh A selama 20 hari 

Pekerjaan diselesaikan oleh B selama 30 hari

Jika mereka bekerja bersama-sama maka waktu yang diperlukan adlaah :

1/20 + 1/30 = 3/60 + 2/60 = 5/60.

waktu yang diperlukan mereka ketika bekerja bersama dalah 60/5 = 12 hari 

Setelah mereka bekerja bersama selam 4 hari, A berhenti sehingga dilanjutkan B sampai selesai.

Siswa waktu bila bekerja bersama sama adalah 8 hari.

Jadi B bisa menyelesaikan selama 8/12 x 30 = 20 hari 

Chantika Fatmasari

Matematika Kelas 9

Dimisalkan dalam 30 menit setiap virus Corona mampu memperbanyak diri menjadi dua dalam tubuh manusia. Seseorang pada pukul 08.00 terinfeksi 100 virus,banyak virus Corona dalam diri orang tersebut pada pukul 11.00 adalah

Mbak Chantika di meja belajar

ini merupakan pemanfaatan deret geometri 

Diketahui :

a=100

r = 2

n = (3 x 60)/30 = 6

Ditanya : 

Banyaknya virus pada jam 11 

Jawab : 

Un = arⁿ

     = 100 x 2⁶

     = 100 x 64

     = 6400

Jadi banyaknya Virus Coronna pada jam 11.00 adalah 6400

Semoga mudah dipahami 

Alviana

Matematika Kelas 9

Kak mohon dibantu Dalam segitiga ABC dan segitiga PQR,diketahui panjang Ab=15cm,BC=9cm,AC=12cm,PQ=6cm,QR=8cm,dan PR=10cm.panjang sudut yang sama besar adalah?

Alviana di meja belajar...

Dari pertanyaan yang anda ajukan maka bisa dilihat perbandingan panjang sisinya :

AB : PR = 15 : 10 = 3 : 2

BC : PQ = 9 : 6 = 3 : 2

AC : QR = 12 : 8 = 3 : 2

Jadi sudut-sudut yang sama bersar adalah

sudut ACB = Sudut PQR

Sudut BAC = Sudut PRQ

Sudut ABC = Sudut QPR

Semoga bisa membantu dalam belajar