Sampaikan pertanyaan menganai kesulitan belajarmu kepada tim narasumber yang kompeten. Kamu harus login JSS terlebih dahulu untuk mengajukan pertanyaan, klik di sini untuk login JSS

cecep

Bimbingan Konseling Kelas 10

Permisi bu/pak.. saya punya teman sekelas yang maho/gay.. itu sangat menjijikkan, dia naksir saya. Bagaimana cara mengobatinya agar dia tidak maho?

Selamat malam mas Cecep.  Terima kasih m Cecep sudah mau berterus terang menyampaikan masalah ini.  Sebenarnya seusia SMA itu wajar jika sudah timbul rasa saling tertarik dengan teman (lawan jenis), tetapi menjadi tidak wajar jika seseorang justru tertarik dengan sesama jenis.  Mas Cecep yang baik sebaiknya berhati-hati & bisa menyampaikan secara pelan-pelan kepada teman anda jika apa yang dirasakan oleh teman anda tersebut tidak baik.  Dan sebaiknya bersikaplah wajar atau lebih baik agak membatasi, ajaklah  teman lain disaat m Cecep berada dekat dengan teman anda tadi.  Bersikaplah tegas untuk menolak. 

Ibu doakan mas Cecep bisa bersikap tegas & terhindar dari masalah tersebut.

Aini

Matematika Kelas 10

1.jika diketahui f(x)=cos 1/2x+sin 1/2x,maka nilai f(2p)adalah 2. Diketahui sin a=0,8 untuk 0<_a<_90 maka nilai tan a adalah 3.jika sin b=a dan b sudut lancip maka sec b adalah 4.nilai dari sec x cosec x/cot x adalah 5.himpunan penyelesaian dari sin 1/2 x=1/2 0

pelajari jawaban kami dan selamat belajar! lampiran

Dra. Ida Lydiati, MM 21 Mei 2016 0:0

MIRZA

Matematika Kelas 11

Permisi bu/pak, saya mau tanya tentang soal berikut ini: Rusuk suatu kubus bertambah panjang dengan laju 7 cm per detik. Laju bertambahnya volume pada saat rusuk panjangnya 15 cm adalah... Terimakasih atas jawaban dan penjelasannya :)

Mirza, silakan unduh dan pelajari jawaban kami.... selamat belajar! lampiran

Dra. Ida Lydiati, MM 21 Mei 2016 0:0

setya

Matematika Kelas 11

Jika diketahui xy adalah garis lurus hitunglah 1)a jika b -45° dan c - 86° 2)b jika a + c = b 3)a jika b = 2a dan c = 3a 4)c jika a = b = c bagaimana mengilustrasikannya mks banyak (latihan 8 hal 177 -MATEMATIKA Pengarang J. Dris, Tasari )

Setya, silakan kirim kembali pertanyaan ini tetapi sebelumnya cek dulu tentang kebenaran pengetikan soal ini. Kami tunggu ya ........
Dra. Ida Lydiati, MM 21 Mei 2016 0:0

Bela

IPA Kelas 10

1. Apa yang membedakan pembuatan vaksin secara konvensional, dengan pembuatan secara rekayasa genetika? 2. Apa kelebihan pembuatan vaksin secara rekayasa genetika? 3. Apa saja objek biologi menurut BCSC? Terimakasih.. :)

Adik Beta, vaksin merupakan pemberian antigen sehingga tubuh dipaksa membuat antibodi. pembuatan vaksin secara konvensional adalah galur virus atau bakteri yang telah dilemahkan dapat juga organisme mati atau pemurniannya. Untuk menghasilkan vaksin  terhadap penyakit yang disebabkan virus dipakai strain virus yang ditumbuhkan kedalam telur yang bertunas, kelemahan vaksin ini akan menimbulkan alergi pada orang yang alergi terhadap telur.

 Prinsip pembuatan vaksin secara rekayasa genetika:

1. mengisolasi gen -gen dari organisme penyebab sakit yang berperan dalam  pembuatan antigen sehingga limfosit menghasilkan antibodi

2. Menyisipkan gen gen diatas  kedalam tubuh organisme  yang kekurangan patogen

3. Mengkulturkan organisme hasil rekayasa genetika ( organisme yang sudah disisipi gen yang diinginkan) sehingga menghasilkan antigen dalam jumlah banyak.

4. Mengektraksi antigen, lalu digunakan sebagai vaksin.

dari kedua paparan diatas adik Beta bisa membedakan apakah  perbedaan diantara keduanya. Selamat belajar.

Ain

Matematika Kelas 10

1.pada setigita PQR diketahui sudut P 50° sudut Q 65° p=18 cm tentukan panjang r

2.panjang segitiga ABC a=12 cm b=14cm c=10 cm tentukan sin B

3.segitiga KLM dengan a=6cm b=9 cm sudut K=30° tentukan besar sudut L

4.dalam sudut ABC diketahui 0anjang sisi b=5 sisi C=6 dan besar sudut A 52° hitunglah panjang siai a 

selamat belajar! lampiran

Dra. Ida Lydiati, MM 19 Mei 2016 0:0

Ain

Matematika Kelas 10

1.pada setigita PQR diketahui sudut P 50° sudut Q 65° p=18 cm tentukan panjang r

2.panjang segitiga ABC a=12 cm b=14cm c=10 cm tentukan sin B

3.segitiga KLM dengan a=6cm b=9 cm sudut K=30° tentukan besar sudut L

4.dalam sudut ABC diketahui 0anjang sisi b=5 sisi C=6 dan besar sudut A 52° hitunglah panjang siai a 

unduh dan pelajari ya .... lampiran

Dra. Ida Lydiati, MM 19 Mei 2016 0:0

lola fitriana

Matematika Kelas 11

jika x^4+3x^3+mx^2+7x+n dibagi (x^2+2x+3) sisanya 0, maka nilai m dan n adalah

Silakan unduh dan pelajari jawaban kami. Selamat belajar Lola .... lampiran

Dra. Ida Lydiati, MM 19 Mei 2016 0:0

dimas

Matematika Kelas 11

Diketahui fungsi f(x)= - sin ( x/2+ π), 0≤x≤2π. Pernyataan berikut yang benar adalah....

Kusumawaty tolong lengkapi pertanyaanmu ya ... kami tunggu.
Dra. Ida Lydiati, MM 19 Mei 2016 0:0

dacko

Matematika Kelas 10

1. Bidang empat T. OMY beraturan dg rusuk 8 cm AM = AO dan BO= BY dibuat bidang melalui AB yg sejajar bidang TYM luas irisan bidang tsb dg bidang 4 TOMY. 2. Bidang empat YULI beraturan dg rusuk 6 cm jika alfa = sudut YU, LUI maka nilai tan alfa. 3. Kubus ABCD EFGH dg rusuk 4 cm FK: KG = 2: 1 irisan bidang BKD dg kubus berbentuk. 4. Bidang H dan V berpotongan menrut garis ptong a. Jka garis b tegak lurus bidang H, mmaka. 5. Dik, limas RIZA dg ZI, AI, dan RI sling tgak lrus di I danZI= AI= RI= 5cm jarak titik I dg bidang ZAR ... cm

Silakan download penyelesaian soal tersebut ..

Selamat belajar